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以体育人：高校体育教学中人文精神培养的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在当今社会快速发展的时代背景下，对高校人才的要求已从单纯的专业技能型逐步向综合素质全面发展型转变，人文精神作为综合素质的关键组成部分，受到了前所未有的关注。随着经济全球化进程的加快，多元文化相互碰撞与交融，社会对人才的需求日益多元化和综合化。高校作为培养高素质人才的重要阵地，其教育目标不仅在于传授专业知识和技能，更在于培育学生的人文精神，使其成为具有健全人格、社会责任感和创新能力的全面发展的人。

人文精神，作为人类文化的核心价值，贯穿于人类社会发展的始终，它关注人的尊严、价值、意义和自由，强调人的精神追求和道德修养。