人教版语文八下第6课《阿西莫夫短文两篇》同步课件.pptx

阿西莫夫短文两篇语文人教版八年级下

导入新课6500万年前，地球被恐龙统治着,这里生活着数以亿计的恐龙。剑龙鳗龙长颈龙

导入新课可是，突然地，但在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上最大的谜。不同地域恐龙化石的发现意味着什么？导致恐龙灭绝的原因是什么？今天我们就来看看阿西莫夫的两篇短文，从中我们可以找到答案。

整体感知读《恐龙无处不在》一文，思考问题

整体感知1、恐龙是怎么到达南极的？是由于大陆板块的移动，把它们带到南极去的。

整体感知什么是“板块构造”理论？大约在2亿年前，球上各大洲相互连接，只有一块大陆。它的周围是一片大洋，以后这块大陆分裂为几块。慢慢地漂移分隔，。经过漫长的岁月，逐渐形成了今天的七大洲、四大洋。2亿年前现在

整体感知2、你还能从文中找到支持大陆板块漂移的例子吗？青蛙和蟾蜍的化石也在南极被发现；非洲和南美洲的地形可以很好的吻合在一起；喜玛拉雅山山的升起。这些实例都可以证明大陆板块是在漂移的。

整体感知3、划分出《恐龙无处不在》的段落层次。用一个科学观点——“一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”引出说明内容。第一部分（1）第二部分（2-14）阐述说明内容——由恐龙化石在南极的发现说明“恐龙无处不在”，再由“恐龙无处不在”这一发现推究原因。第三部分（15）以“南极恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了一个强有力的证据”总结说明内容，结束全文。

整体感知读《被压扁的沙子》一文，思考问题

整体感知4、“斯石英”是怎么形成的？二氧化硅（纯净的沙子）在超高压下，改变了原子之间的距离，使原子相距近，变得极为紧密，这样就形成了“斯石英”。

整体感知5、划分《被压扁的沙子》的段落层次，并概括段意。提出关于6500万年前恐龙灭绝的问题，目前存在的两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。第一部分（1-4）第二部分（5-尾）通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击导致恐龙灭绝，支持“撞击说”。这部分分四层。第一层（5-6）说明关于恐龙灭绝的原因不仅仅是一个学术问题

整体感知苏联科学家发现了“斯石英”，并且介绍了它的性质，为下文佐证“撞击说”奠定了基础。第二层（7-10）第三层（11-13）由斯石项的性质说明火口爆发不会产生斯石英，进而佐证的“撞击说”。第四层（14-尾）通过麦克霍恩的实验得出“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击”的结论。

走近作者艾萨克?阿西莫夫（英语：IsaacAsimov，1920年1月2日－1992年4月6日），美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。阿西莫夫一生著述近500本，题材涉及自然科学、社会科学和文学艺术等许多领域，与儒勒?凡尔纳、赫伯特?乔治?威尔斯并称为科幻历史上的三巨头，同时还与罗伯特?海因莱因、亚瑟?克拉克并列为科幻小说的三巨头。其作品中以《基地系列》、《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为“科幻圣经”。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。小行星5020、《阿西莫夫科幻小说》杂志和两项阿西莫夫奖都是以他的名字命名。他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。

字词积累1、生字积累骨骼gé鸟臀目tún蟾蜍chánchú驮着tuó褶皱zhězhòu携带xié两栖qī地壳qiào潮汐xī铱yī追溯sù二氧化硅guī衍射yǎn

字词积累2、多音字辨析壳：ké,坚硬的外皮，如“鸡蛋壳”。qiào义同ké音，用于部分词语中，如“地壳”。驮：tuó,动词，用背背着；duò,驮着货物的牲口或指牲口所驮的货物。

字词积累2、词语积累天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。鸟臀目：意思是如鸟类般的臀部。鸟臀目(目名Ornithischia或Predentata)也称为鸟盘目。是一类有喙(外观类似鸟喙)的草食性恐龙。

深层探究仔细阅读《恐龙无处不在》一文，理清课文思路，思考问题。

深层探究这是一篇事理性说明文。其说明对象是大陆漂移说。恐龙无处不在，南极的恐龙并不是自己跑到那里去的，而是由于大陆板块漂移将它们带到那里的。这就说明了大陆漂移学说这一理论的正确性。1、本文是一篇什么性质的说明文？说明对象是什么？

深层探究用叙事的方法既引出了本文的说明对象大陆漂移说，又使本文的语言生动形象起来。2、文章第二段，例举1986年1月阿根廷南极研究所发现的化石骨骼有什么作用？

深层探究这是一