+第三单元+中国音乐的历史进程+学习项目一+中国音乐考古博物馆+　教学设计　2024—2025学年人教版（简谱）（2024）初中音乐七年级上册.docxVIP

备课教学设计

教学内容

第三单元中国音乐的历史进程

学习项目一

中国音乐考古博物馆

主备教师

谢超群

备课组成员

谢超群、桑爱丽、王静

授课时间

2024.09.30

课型

新课（欣赏课）

课时

1课时

审核

教学目标

1.了解中华民族对人类音乐文明的主要贡献

2.了解、探寻中国古代音乐发展线索，包括乐器、典籍、机构、乐理、音乐生活等音乐文明各个方面。

3.学习合唱《阳关三叠》

教学重难点

重点：以考古发现与古代典籍为依据，了解中国音乐发展的历史脉络，以及中华民族对音乐文明的贡献，坚定文化自信。

难点：以中国音乐历史发展为主线，通过丰富多彩的素材，让学生了解中国音乐发展的历史脉络，认清中国音乐在中华文化建设、中国社会发展、中国人民精神面貌塑造中起到的作用。

教学方法

启发、聆听、感受、欣赏

教学手段

欣赏法、讲授法、尝试练习

教学过程

二次备课

一、导入

教室中的“中国音乐考古博物馆”

请同学们听一段音乐(播放贾湖骨笛吹奏音频)。你们猜这是我国什么时期的乐器吹奏的声

音。你们能想象吗?在7000-9000年前，就有了能够演奏旋律的笛子。

二、新课教学

请同学们再听一段音乐(播放编钟演奏的乐曲)。战国时期，我国已经有了一钟双音、12个

半音齐全，五个半八度音域的编钟了。同学们能想象钟鼓齐鸣的场景吗?

同学们知道吗?那个时候的乐器制造有多发达!乐