2024年秋季小学三年级语文教学进度与计划(2篇) .pdfVIP

2024年秋季小学三年级语文教学进度与计划

一、指导思想

二、教材分析

教材的特点：

（一）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合。

（二）结合专题安排“综合性学习”，落实课程标准倡导的课程

理念和提出的课程目标。

（三）大量更新课文，合理安排精读和略读两类课文。

（四）改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。

（五）改进“语文园地”的形式，丰富“语文园地”的内容。

学习目标：

２、要求会任____个字，会写____个字。累计认识____个字，会

写____个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练

习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。

4、用普通话正确流利由感情的朗读课文。

5、继续学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意

思；初步体会课文中关键，此举在表情达意方面的作用。

8、开始学习略读，促织课文大意。

9、积累课文中的优美词句、精彩句段。背诵优秀诗文____篇。联

系复述课文。

11、开始练习习作。不拘形式的写出见闻和感受