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14.2三角形全等的判定
1.如图，与交于点，相等吗？为什么？
2.如图，相交于点，你能找出两对全等的三角形吗？你能说明其中的道理吗？
ADBCFE3.已知：如图，是△的边上一点，，，．．
A
D
B
C
F
E
4.如图，给出五个等量关系：①、②、③、④、⑤．
请你以其中两个为条件，另三个中的一个为结论，推出一个正确的命题（只需写出一种情况），并加以证明．
ABC
A
B
C
E
D
求证：
证明：
5.如图，两点分别位于池塘两端，小明和同伴用下面的方法测量间的距离：先在地上取一个可以直接到达点和点的点，连接并延长到，使，连接并延长到，使，连接，那么量出的长，就是的距离，小明和同伴的测量方法对不对？为什么？
6.如图，要测量河两岸相对的两点，的距离，可以在的垂线上取两点，使，再定出的垂线，使在一条直线上，这时测得的的长就是的长，为什么？
7.如图两个建筑分别位于河的两岸，要测得它们之间的距离，可以从出发沿河岸画一条射线，在上截取，过作，使在同一条直线上，则的长就是之间的距离．请你说明道理．你还能想出其他方法吗？
8.如图，已知，．
求证：．
9.如图，已知分别是两个钝角和的高，如果，．
求证：．
参考答案：
1.答案：不一定．与可能相等,也可能不相等．
直观地解释：上的位置不定，因此的关系也不定．
逻辑地解释：所在的两个三角形，无法确定其是否全等，因此的关系不一定．
2.答案：事实上有四对全等的三角形．
理由分别是：
的理由：“角边角”，即
的理由．“边角边”，即
的理由：“边角边”．即
的理由：“边角边”．即
3.答案：证明：，
．
又，，
△△．
．
4.答案：情况一：已知：
求证：（或或）
证明：在△和△中
△△
即．
情况二：已知：
求证：（或或）
证明：在△和△中
，
△△
．
5.答案：小明和同伴的测量方法是正确的．由于在和中，（测得），（对顶角相等），（测得），于是，因而可得，所以量出的长，就是两点间的距离．
6.答案：由，，可得，又由于直线与交于点，可知（对顶角相等），再加上条件，根据“”有，从而，即测得的长就是两点间的距离．
7.答案：（1）．
（2）新方法：如图：
从出发沿河岸作射线，且使，在上截取，过作，使在一条直线上，则的长就是之间的距离.道理同上．
8.答案：因为，，根据“”证 ，．
9.答案：根据“”证，，再根据“”证，，，即．
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