强化训练人教版（五四制）6年级数学下册《整式的加减》专项练习练习题（解析版）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《整式的加减》专项练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、图中的长方形由1号、2号、3号、4号四个正方形和5号长方形组成，若1号正方形的边长为，3号正方形的边长为，则长方形的周长为（???????）

A． B． C． D．

2、已知，则代数式的值为（???????）

A．0 B．1 C． D．2

3、已知单项式和是同类项，那么的值是(??????????)．

A．2 B．3 C．4 D．5

4、已知代数式的值是-7；那么的值是（???????）

A．-1 B．-2 C．-3 D．-4

5、下列各式，符合代数式书写规范的是（???????）

A． B． C． D．元

6、下列计算正确的是(???)

A． B．

C． D．

7、下表中的数字是按一定规律填写的，则的值是（???????）

1

2

3

5

8

13

34

2

3

5

8

13

21

34

A．55 B．66 C．76 D．110

8、已知整式2y2-3y+4的值是12，那么整式y2-y-1的值是（?????）

A．3

B．-3

C．5

D．7

9、如图所示，将形状和大小完全相同的“●”和线段按照一定规律摆成下列图形，第1幅图形中“●”的个数为a1，第2幅图形中“●”的个数为a2，第3幅图形中“●”的个数为a3，…，以此类推，则的值为（）

A． B． C． D．

10、的同类项是（）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、温度由t°C下降5°C后是___________°C．

2、如果多项式不含与x项，则______．

3、给出一组有规律的数：，，，，，，小明通过观察发现，当为大于1的奇数时，；当为大于1的偶数时，按此规律，计算前2021个数的和为__．

4、如表，从左到右在每个小格子中都填入一个整数，使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等，则第2022个格子中的数为________．

3

2

…

5、如果单项式与是同类项，那么__．

6、若多项式（k+1）x2﹣5x+2中不含x2项，则k的值为_____．

7、如图是由一些黑色和白色圆圈摆成的图案，则第2023个图形中的黑色圆圈有_____个．

8、已知（3-m）2+|n+2|=0，则2m+3n的值是__________

9、去括号：_____________．

10、如图，这是一种数值转换机的运算程序，若第一次输入的数为7，则第2022次输出的数是___．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、化简：．

2、定义：若代数式A，B满足A+B＝1，则称A与B是关于1的关联数．

(1)若代数式A与3﹣2x是关于1的关联数，求A；（用含x的代数式表示）

(2)若A＝2（3x2﹣2x）+3，B＝﹣3（2x2﹣x）+x﹣2，判断A与B是否是关于1的关联数，并说明理由．

3、计算：

(1)x﹣2x﹣3x+6x．

(2)（3a2﹣a+7）﹣（﹣4a2+2a+6）．

4、先化简，再求值xy-2y2-2[xy-（y2+2xy）]，其中x=3，y=-2．

5、去括号，合并同类项：

(1)（2x﹣3y）﹣2（x+2y）；

(2)3x2﹣[2x﹣（x﹣5）﹣x2]；

(3)（2x2y+3xy2）﹣（x2y﹣3xy2）；

(4)4m2n﹣2（2mn﹣m2n）+mn．