童的朋友课件.pptVIP

第1页，共23页，星期日，2025年，2月5日1、了解作者、背景,有感情朗读课文，整体感知课文内容.2、分析外祖母成为“我”童年朋友的原因；3.体会亲人对我们的爱，激发感恩情怀。学习目标第2页，共23页，星期日，2025年，2月5日了解作者高尔基：前苏联作家。1892年开始发表作品。其中剧本《小市民》、散文诗《海燕》等作品引起巨大反响。后因参加革命工作几次被捕。1906年发表长篇小说《母亲》，被视为第一部社会主义现实主义作品。1934年当选为前苏联作家协会主席。还写有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。第3页，共23页，星期日，2025年，2月5日chànpūpūgūnongxī颤动噗噗咕哝两膝dōuliǔchéngzōng兜发绺惩罚马鬃xiánzǔzhòurùnjiá弦诅咒丰润两颊xiùzhòujié 嗅皱纹敏捷读一读查一查写一写第4页，共23页，星期日，2025年，2月5日[明确]：外祖母是我终身的朋友，最知心的人，最了解、最珍贵的人。1、从文题来看，“外祖母”和我是什么关系？通读课文2、是一种怎样的关系？(用文中的语句回答)朋友3、用最简洁的语言概括段意（每段不超过10字）第一层（1）—（6）外祖母对“我”（无微不至）的关爱。第二层（7）表达“我”对外祖母的感激。（写出了外祖母对“我”一生的影响。）第5页，共23页，星期日，2025年，2月5日1、外祖母在孩子的眼里是长辈，可作者在文章中说外祖母是他的“朋友”，而且是“最知心”“最珍贵”的“终身”的朋友。对此你是怎样理解的。(可从文中的句子体会)品评课文①、因为外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己，而且和“我”之间有着一种特殊的友情；②、外祖母能像朋友一样尊重自己，平等地对待自己；③、外祖母是自己最知心的人，自己内心的话都能和外祖母交流；④、说外祖母是“终身”的朋友，是因为外祖母的爱，把“我”的心灵从黑暗中带到了“光明的地方”，外祖母“对世界无私的爱”丰富了“我”的精神世界，外祖母的乐观、坚毅使“我”充满了坚强的力量以应付困苦的生活。第6页，共23页，星期日，2025年，2月5日明确：说话的语气“温暖而柔和”，“好似在用心地唱歌”。对于睡觉问题的处理——“不想睡就不睡好了”。关于奶瓶的问题的处理——“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小声点说”。2、说说文中哪些地方体现外祖母对“我”的理解和关爱第7页，共23页，星期日，2025年，2月5日当堂训练：模仿课文写法，展开想像，把“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”拓展成一段具体的祖孙对话。要求：（1）对话符合人物性格（2）说明你这样设计的理由（3）对话内容在100字以内。外祖母：“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”

我:“好祖母，什么都瞒不过你，千万别告诉我妈妈，不然她又要骂我了！”我央求道。外祖母：“你呀！真像一个野猴子，下次再这样，我就把你关进黑屋子里！”外祖母瞪了我一眼。我：“我知道了，下次再也不敢了。”第8页，共23页，星期日，2025年，2月5日六布置作业1、找出文中描写外祖母的精彩语句2、背诵课文最后一段第9页，共23页，星期日，2025年，2月5日第二课时第10页，共23页，星期日，2025年，2月5日学习目标1.根据文中生动传神的人物描写，感受外祖母的形象；2.感受外祖母独特的人格魅力，理解外祖母对我一生的深远影响。第11页，共23页，星期日，2025年，2月5日跳读课文，用“~~~~”划出有关描写外祖母的语句，并在文中语句旁标出序号，然后在下面横线上写一写这些语句各反应了外祖母怎样的形象特征。（提示：可以从人物的外貌、语言、动作、神态等方面来考虑）她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。外貌（头发）描写非常细致，突出她的头发“多”“密”“长”“黑”“厚”的特点。外貌（眼睛）A、黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒B、黑得