达标测试人教版（五四制）6年级数学下册《几何图形初步》定向测评试题（解析卷）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《几何图形初步》定向测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示，已知∠AOB=，OC平分∠AOB，∠BOD与∠AOC互为余角，则∠BOD的度数为（???????）

A． B． C． D．

2、某正方体的每一个面上都有一个汉字，如图是它的种表面展开图，那么在原正方体的表面上，与“洗”字相对的面上的汉字是（???????）

A．罩 B．勤 C．口 D．戴

3、某测绘装置上一枚指针原来指向南偏西50°（如图），把这枚指针按逆时针方向旋转周，则结果指针的指向（）

A．南偏东50° B．西偏北50° C．南偏东40° D．东南方向

4、下列图形中，是圆锥的侧面展开图的是（）

A． B．

C． D．

5、下面四个图形中，经过折叠能围成如图所示的几何图形的是（???????）

A． B．

C． D．

6、将一副三角板按如图所示拼接，若∠ADE、∠CBE均小于平角，则∠ADE+∠CBE等于（）

A．300° B．285° C．270° D．265°

7、下列形状的纸片中，不能折叠成正方体的是（?????）

A． B．

C． D．

8、如果A、B、C三点在同一直线上，线段，，那么A、C两点之间的距离为（???????）

A．2cm B．6cm C．2cm或6cm D．无法确定

9、如图，若将三个含的直角三角板的直角顶点重合放置，若，，则的度数为（???????）

A．25° B．30° C．35° D．40°

10、已知∠AOB＝100°，过点O作射线OC、OM，使∠AOC＝20°，OM是∠BOC的平分线，则∠BOM的度数为（???????）

A．60° B．60°或40° C．120°或80° D．40°

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、两根长度分别为8cm和10cm的直木条，将它们一端重合且放在同一条直线上，此时两根木条中点之间的距离为________．

2、2021年5月29日20时55分，中国在文昌航天发射场用长征七号遥三火箭成功发射天舟二号货运飞船，首次实现货运飞船与空间站天和核心舱的交会对接，20：55时，时针与分针夹角是_________度．

3、已知，则的补角为______．

4、若一个角的大小为，则这个角的补角的大小为______．

5、如图，点C在线段AB上，点D是AC的中点，AB=13cm，BC=7cm，则BD=_________________cm．

6、如图，要使图中平面展开图按虚线折叠成正方体后，相对面上两个数之积为24，则x﹣y＝_____．

7、已知，线段AB=6，点C在直线AB上，AB=3BC，则AC=___．

8、如图，B是线段上一点，C是线段的中点，且，则线段的长度是___________．

9、延长线段AB到C，使，反向延长线段AB到D，使，E是线段CD的中点．若，则线段____cm（用含a的式子表示）．

10、钟表上9点30分时，时针和分针的夹角（小于平角）是_____°．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、小刚设计了一个正方体包装盒的展开图，由于粗心少设计了其中一个盖子，请你把它补上，使其成为一个两面均有盖子的正方体盒子，并在补全的图中填入，4，，0.25，，3，使得折成正方体的相对面上的两个数互为倒数．

2、在如图所示的数轴上，点P为原点．点A、点B距离－2都为6个单位长度，且点A在点B的左侧，若现在有点C、点D两点分别从点P、点B同时向点A移动，且已知点C、点D分别以每秒2个单位长度和每秒3个单位长度的速度移动了t秒．

请回答下列问题：

(1)A点表示数为____________，B点表示数为____________；

(2)当时，CD的长度为多少个单位长度？

(3)当D在线段BP上运动时，线段AC、CD之间存在何种数量关系式？

3、已知：如图，点A、B、C、D四点共线，AC＝2BC，BC＝3，D为AB中点，求CD的长．

4、如图，已知四点A，B，C，D，请用直尺按要求完成作图，

(1)作射线AD；

(2)作直线BC；

(3)连接BD，请在BD上确定点P，使的值最小，依据是___．

5、将一副直角三角尺的直角顶点C叠放在一起．

(1)如图1，若CE恰好