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教师竞聘招考教育学试题及答案

一、单项选择题

1．推动教育学发展的内在动力是(D)的发展。

A.教育规律Ｂ．教育价值C.教育现象D．教育问题

2.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教給一切人类的全部艺术”的教育家是(B)

Ａ.培根Ｂ．夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫

3.“我们敢说平常所见的人中，考|试/大十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（B)

A.《大教学论》B．《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》

4.学校的中心工作是(A）

A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作

5.“活到老学到老”是当代教育(C)特点的规定。

Ａ.大众性Ｂ.公平性Ｃ.终生性D.将来性

6.学校管理的目标和尺度是(Ｃ)

A.经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响

７.学校管理的基本途径是(B)

Ａ.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调

８.小朋友身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，考|试／大这是身心发展(B)规律的反映。

Ａ.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

９.(Ｃ)是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针B.教育政策Ｃ.教育目标D.教育目标

1０.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功效即指（Ｄ）

Ａ.发展性功效Ｂ.个体性功效C.教育性功效Ｄ.社会性功效

11．美国各门課程中多样化的实践活动,曰本的综合活动时间反映出对(C)在課程中地位的重视。

A.知识Ｂ．能力Ｃ.直接经验D．间接经验

１2.欧洲中世纪的宗教神学課程和工业革命后的以自然科学为基础的課程属于課程类别中的(A)

A.学科課程B.活动課程C.综合課程D.融合課程

１3.教学活动的本质是(Ａ)

A.结识活动B.实践活动C．交往活动D．課堂活动

１4．“除数是小数的除法”，考｜试／大某老师把学生的回答的分1２个馒头的计算板书出来:１２÷3=4(人）１2÷2＝6（人）,１2÷1＝1２(人),1２÷0.5=24(人),这一做法体现了(Ｃ)

A．巩固性原则B.直观性原则C.理论联络实际原则D.因材施教原则

１5．布鲁纳认为,不论我们选择何种学科，都务必使学生了解该学科的基本结构,依此而建立的課程理论是(D）

A.百科全书式課程理论B.综合課程理论C.实用主义課程理论D．结构主义課程理论

16．把两个及其两个年级以上的小朋友编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮番交替进行,在一节課内由一位教师对不一样年级学生进行教学的组织形式是（D）。

A．分层教学Ｂ.合作学习C.小班教学D.复式教学

１７．罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(A)

Ａ.非指导教学模式Ｂ.结构主义課程模式Ｃ.发展性教学模式Ｄ.最优化教学模式考｜试／大

１8.最早在教学理论上提出班级讲課制思想的是(B)

Ａ.泰勒B.夸美纽斯Ｃ.裴斯塔洛齐Ｄ．凯洛夫

１9.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一个(A)

A.相对评价Ｂ.绝对评价C.定性评价Ｄ.定量评价

20.从评价的功效上辨别，中小学教育评价的类型可分为(Ｃ)

A.正式评价和非正式评价Ｂ.相对评价和绝对评价

Ｃ.形成性评价和总结性评价D．对的评价和错误评价

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个对的的答案,并将对的答案的序号分别填在题干的括号内)

1．学校文化的内容有(AＢCDE)

A.教育的理想和追求B．对学校功效及社会责任的了解

Ｃ．对个性的了解D.对学习、工作的态度

E.对集体的看法

2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有(ACD)

A.互访B．民主评议C．家长会D．家长委员会E．校外指导

３.当代教育的特征重要有(AＣDE)

Ａ.公共性和生产性B.公益性和免费性C．科学性Ｄ.国际性E．终生性和将来性

4.沟通对于学校管理来说，有如下功效(BCDE)

A.作出判断评价B．信息传递C．控制Ｄ.激励Ｅ.情感交流

５.教育如何培养学生的主体性考|试／大方法有(ABC)

Ａ.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养