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2025广东佛山市南海区狮山镇英才学校招聘临聘、校聘教师14人笔试参考题库附答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生出现突发疾病，首先应该（）

A.立即停止教学，通知家长

B.继续上课，同时联系校医

C.让其他学生继续学习，自行处理

D.立即对患病学生进行急救并通知校医

答案：D

解析：教师在课堂上发现学生突发疾病，应立即采取急救措施，确保学生生命安全。首先，应迅速判断病情并采取适当的急救措施，如心肺复苏、止血等。同时，应立即联系校医，汇报病情并请求专业帮助。通知家长和继续上课是后续步骤，但不应取代紧急处理。

2.教学过程中，教师发现部分学生对某个知识点理解困难，应该（）

A.直接给出答案，避免学生困扰

B.加快教学进度，赶超其他班级

C.采用多种教学方法，帮助学生理解

D.让学生自己查找资料，提高自学能力

答案：C

解析：教学过程中，教师应关注学生的理解情况，针对不同学生的需求调整教学方法。采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，可以帮助学生更好地理解知识点。直接给出答案会剥夺学生思考的机会，加快教学进度可能导致学生跟不上，让学生自学则可能因缺乏指导而效果不佳。

3.在班级管理中，教师发现学生之间存在矛盾，应该（）

A.让双方自行解决，不介入

B.立即批评双方，制止冲突

C.耐心调解，引导学生沟通

D.将双方隔离，避免矛盾扩大

答案：C

解析：教师应积极介入学生矛盾，通过耐心调解引导学生沟通，帮助双方理解并解决问题。让学生自行解决可能导致矛盾升级，立即批评双方可能使学生产生抵触情绪，将双方隔离则无法从根本上解决问题。

4.教师在课堂上提问时，发现大部分学生没有回答，应该（）

A.提高音量，强制学生回答

B.改变提问方式，降低难度

C.转向提问其他学生，忽略未回答者

D.继续提问，等待学生主动回答

答案：B

解析：教师应关注学生的回答情况，如果大部分学生未回答，可能是问题难度过大或学生缺乏自信。改变提问方式，降低难度，可以帮助学生更好地理解和回答问题。提高音量可能使学生更加紧张，转向提问其他学生可能忽视未回答者的需求，继续提问则可能导致学生更加焦虑。

5.教师在批改作业时发现学生抄袭，应该（）

A.直接批评学生，要求重做

B.私下通知家长，避免影响成绩

C.讲解抄袭的危害，要求学生改正

D.不予理睬，视为正常现象

答案：C

解析：教师发现学生抄袭，应认真对待，讲解抄袭的危害，帮助学生认识到错误并要求改正。直接批评可能使学生产生抵触情绪，私下通知家长可能使问题激化，不予理睬则是对教育责任的缺失。

6.在组织班级活动时，教师发现部分学生不愿意参与，应该（）

A.强制所有学生参与，保持统一

B.了解原因，鼓励学生参与

C.忽略不愿意参与的学生，由其他学生组织

D.改变活动内容，迎合不愿意参与的学生

答案：B

解析：教师应关注学生的参与情况，了解不愿意参与的原因，并鼓励学生积极参与。强制参与可能使学生产生逆反心理，忽略学生则可能使问题恶化，改变活动内容可能无法解决根本问题。

7.教师在课堂上讲解知识点时，应该（）

A.仅依靠教材，照本宣科

B.结合实际，灵活讲解

C.强调理论，忽视实践

D.让学生自学，教师仅做总结

答案：B

解析：教师讲解知识点时应结合实际，灵活讲解，帮助学生更好地理解和应用知识。仅依靠教材照本宣科可能使教学枯燥，强调理论忽视实践可能导致学生缺乏应用能力，让学生自学则可能因缺乏指导而效果不佳。

8.在处理学生问题时，教师应该（）

A.一律按照规定处理，不偏私

B.根据学生成绩，区别对待

C.考虑学生家庭背景，酌情处理

D.听信学生一面之词，简单处理

答案：A

解析：教师处理学生问题时应一律按照规定处理，不偏私，确保公平公正。根据学生成绩区别对待可能引发不公平，考虑学生家庭背景酌情处理可能使问题更加复杂，听信学生一面之词简单处理则可能使问题恶化。

9.教师在课堂上发现学生注意力不集中，应该（）

A.提高音量，强制学生集中

B.改变教学方法，吸引学生注意

C.让学生自己调整，不干预

D.立即批评学生，要求改正

答案：B

解析：教师应关注学生的注意力，如果学生注意力不集中，应改变教学方法，吸引学生注意。提高音量可能使学生更加烦躁，让学生自己调整可能效果不佳，立即批评学生可能使学生产生抵触情绪。

10.教师在课堂上讲解知识点时，应该（）

A.仅依靠教材，照本宣科

B.结合实际，灵活讲解

C.强调理论，忽视实践

D.让学生自学，教师仅做总结

答案：B

解析：教师讲解知识点时应结合实际，灵活讲解，帮助学生更好地理解和应用知识。仅