强化训练人教版（五四制）6年级数学下册《整式的加减》同步练习练习题（含答案解析）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《整式的加减》同步练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列运算正确的是（）

A．2a+3a3＝5a4 B．2ab﹣2ba＝0

C．﹣2（x+y）＝﹣2x+2y D．﹣2（x+y）＝﹣2x﹣y

2、下图是用棋子摆成“仁”字型的一组图形，按照这种规律摆下去，第n个“仁”字型图形中所用棋子的个数为（???????）

A． B． C． D．

3、已知整式2y2-3y+4的值是12，那么整式y2-y-1的值是（?????）

A．3

B．-3

C．5

D．7

4、下列关于代数式的值的结论：①的值可能是正数；②的值一定比大；③的值一定比1小；④的值随着m的增大而减小．其中所有正确结论的序号是（???????）

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

5、已知﹣2x4y2m+5与5xn+1y是同类项，那么（?????）

A．m＝3，n＝2 B．m＝3，n＝﹣2

C．m＝﹣2，n＝3 D．m＝2，n＝4

6、已知，则代数式的值为（???????）

A．0 B．1 C． D．2

7、把多项式﹣1+2x3﹣3x+5x2按x的降幂排列，正确的是（）

A．2x3+5x2﹣3x﹣1 B．﹣2x3+5x2﹣3x﹣1

C．﹣1﹣3x+5x2+2x3 D．﹣1+3x﹣5x2+2x3

8、下列各式，符合代数式书写规范的是（???????）

A． B． C． D．元

9、如图是组有规律的图案，第1个图案是由4个▲组成，第2个图案是由7个▲组成，第3个图案是由10个▲组成，第4个图案是由13个▲组成，?，则第为正整数）个图案是由6067个▲组成．则为

A．2019 B．2020 C．2021 D．2022

10、已知4a2mb与﹣7a6b是同类项，则代数式m2﹣2m+7的值是（）

A．7 B．8 C．9 D．10

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图是由一些黑色和白色圆圈摆成的图案，则第2023个图形中的黑色圆圈有_____个．

2、定义一种新运算：，．则当时，的结果为______．

3、如果代数式的值是4，则的值是________．

4、某超市8月份的营业额比7月份少8%，设8月份的营业额为a万元．完成下列问题：

（1）7月份的营业额为__________万元(用含a的式子表示)；

（2）与8月份相比，该超市第9，10两个月的营业额逐月增长．设这两个月平均每个月的增长率为x，则10月份该超市的营业额为__________万元(用含a，x的式子表示)．

5、单项式﹣xy3的次数是________．

6、已知单项式与单项式的和仍是单项式，则______．

7、若单项式3x5ym与﹣3xny7的和仍为单项式，则m﹣n＝_____．

8、当时，，则当时，的值为______．

9、给出一组有规律的数：，，，，，，小明通过观察发现，当为大于1的奇数时，；当为大于1的偶数时，按此规律，计算前2021个数的和为__．

10、单项式-3的系数是_________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、已知，．

(1)求；

(2)当x取任意值，的值是一个定值时，求的值．

2、窗户的形状如图所示（图中长度单位：cm），其上部是半圆形，下部是边长相同的四个小正方形，已知下部小正方形的边长是acm，计算：

(1)窗户的面积：

(2)窗户的外框的总长．（结果保留π）

3、某居民区生活用水实行阶梯式计量水价，实行的阶梯式计量水价分为3级，如下表所示：

等级

月用水量

水价/（元/吨）

第1级

20吨以下（含20吨）

3.2

第2级

20吨-30吨（含30吨）

4.1

第3级

30吨以上

5.2

例：若某用户2021年6月份的用水量为35吨，按3级计算则应交水费为（元）.

(1)如果小英家2021年7月份的用水量为20吨，则需交水费多少元？

(2)若林华家2021年7月份交水费151.8元，则林华家7月份用水多少吨？

(3)如果小林家2021年7月份的用水量为吨，则小林家该月应交水费多少元？（用含的式子表示，并化简）

4、在数轴上，点M、N表示的数分别为m、n，那么M、N两点之间的距离为；反过来，式子的几何意义是：数轴上表示数m的点和表示数n的点之