《倾斜的伞》第二课时说课设计.docVIP

《倾斜的伞》其次课时说课设计

教材分析

《倾斜的伞》是冀教版三年级下册第三单元中的一篇精读课文。这一单元以“感受真情”为主题。“理解与关爱”贯穿于本单元的几篇课文中。《倾斜的伞》一文，让我们感受到我与外公那种爱的传递与持续；是《伙伴》让遇险的猎狗最终获得搭救；《信任》一文中，无人看管的桃林，让我们体验到信任与被信任是一种多么美妙的感情；《金色的蒲公英》，一朵小小的蒲公英，使我们理解了父母在孩子成长中点点滴滴的专心；其实，爱是无处不在的，它使巨人的花园盛开漂亮的花朵……学习本单元，要让学生透过详细的语言文字，去品析，其中蕴含着的感情和哲理，专心去体验渗透在字里行间的真情。

《倾斜的伞》是一篇叙事兼有抒情的散文，文章主要写了在雨中的伞下发生的故事，而且是一把“倾斜”的伞下。文章以“雨中倾斜的雨伞”为线索，将外公对“我”的爱和“我”对外公的爱，这一“爱的情感线”连缀起来，使“雨中共伞”这一生活中常见的细微环节中，蕴涵着的剧烈的爱的气息，奇妙地张显出来，给人以爱的感动，让人体会到亲情的温馨。课文的结尾部分，作者在抒发着内心剧烈的情感，同时，人们读起来也会清楚地相识到，雨中伞下覆盖着的是浓浓的亲情，时空变化传递着的也是浓浓的亲情。

学问与技能目标：

１、相识本课5个生字，正确书写11个生字。

２、理解课文内容，了解文章题目的含义。

３、正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法目标：

１、让学生在感情朗读，分角色朗读中，感悟、理解课文内容。

２、提高学生随文识字，随文理解词意的实力，培育学生的阅读实力。

情感看法与价值观目标：

了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护，以及长大成人后“我”在雨中对年迈的外公的照看，体会祖孙间的亲情。

教学重点

本文的教学重点，除了学问、技能与方法外，还应侧重于了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护，以及长大成人后“我”在雨中对年迈的外公的照看，体会到祖孙间的亲情，学会感恩，懂得回报。

学生分析

当今，孩子们不论吃的，穿的，玩的，就连上学，无一不在享受着亲人的爱的呵护，那么它们是否感受到了爱的温馨与华蜜呢？他们又是否懂得去感恩，回报这些爱。事实上，现在的孩子对爱的感受的确缺乏，更不用说主动献出自己的爱了。这篇课文正适时地呈现在学生面前。

设计理念

１、让学生感悟到祖孙间的浓浓深情，体会到父母等长辈对自己的爱。

２、要让学生在感悟文本的基础上，能够联系自己的生活实际，结合自己的经验谈出自己的感悟。进而体会到父母等长辈的爱。

本课采纳交互式、体验式等教学方式将这些理念贯穿于教学过程中。

教学流程

一、复习引入

让学生快速读课文，提问：雨中的伞下发生着怎样的故事？

【由于是其次课时，同学们对课文已经有了肯定的了解，所以引导学生围绕这样的话题阅读思索，可以使学生达到“把握文章的主要内容”这一基本的阅读要求，因而又可以引导学生说出自己的感受，同时师生共同走进课文，去感受“我”与外公之间浓浓的爱。】

二、品读课文体会情感

１、引导学生再次默读课文，边读边想：“我”小时后发生了什么事情？“我”长大后发生了什么事情？场景有哪些相像？人物发生了怎样的改变？学生通过细致阅读，不难说出雨中倾斜的伞的情景的相像，而同时通过进一步的阅读，品尝外公和我的对话，我给外公递毛巾的细微环节等，而感悟到祖孙之间的亲情。

２、引导学生说一说文中那些词语或语句，给你的感受最深，谈谈自己的看法。（引导学生抓住“伞歪了”“总是一半干的一半湿的”和两次描写外公的笑容处，让学生体会）

【以上这部分教学，引导学生紧扣文本，凭借对重点语言文字的形象化感悟，抓住语言感悟点，深化体会，进而深化理解人与人之间的挚爱亲情。这个环节是指导学生理解课文的合理部分，假如抛开语言文字，空对空的说教，对培育学生的理解实力不会有好处。】

三、阅读交际

１、提问：有时，一句问候，一个眼神，一个小小的举动．．．．．．往往能给人带来温温煦欢乐。你在生活中有过这样的体验吗？说一说

【由于课文描述的是生活中的细微环节，使许多人司空见惯却不曾细致思索过的细小场景，学生可以从中学会如何面对生活】

２、结合课文最终一句话，以“那把倾斜的伞是（）的伞”为基本句式，给这句话换种说法。

【该练习既可以培育学生表达的丰富性，又可把本课情感的目标进行内化，使关爱他人的种子在学生的心中渐渐扎根。】

板书设计

倾斜的伞

外公rarr;rarr;我外公larr;larr;我

爱爱

【板书是老师备课过程中构思的艺术结晶，是学生感知信息的视觉渠道。可以帮助学生明确学问结构，正确把握学问内部的各种联系。我设计的这个板书，用生动、形象的图片结合简洁的文字，直观表达出文本的感情和内涵。】

教学反思

通过这节课的教学，使学生的心灵受到了一次洗礼。大多数学生都能由课文联想到自己的父母等长辈对自己的关爱。下课的时候，有的