达标测试人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》章节训练试题.docxVIP

达标测试人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》章节训练试题.docx

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人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》章节训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图,若将三个含的直角三角板的直角顶点重合放置,若,,则的度数为(???????)

A.25° B.30° C.35° D.40°

2、如图,一副三角尺按不同的位置摆放,其中符合∠α=∠β的图形共有(?????)

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

3、如果A、B、C三点在同一直线上,线段,,那么A、C两点之间的距离为(???????)

A.2cm B.6cm C.2cm或6cm D.无法确定

4、一个角的度数等于,那么它的余角等于(???????)

A. B. C. D.

5、下列图形经过折叠能围成一个正方体的是(???????)

A. B.

C. D.

6、如图所示,已知∠AOB=,OC平分∠AOB,∠BOD与∠AOC互为余角,则∠BOD的度数为(???????)

A. B. C. D.

7、已知线段,是直线上一点,若是的中点,是的中点,则线段的长度是(???????)

A. B. C.或 D.

8、如图,将一副直角三角尺按不同方式摆放,则图中与互余的是(???????)

A. B.

C. D.

9、如图,D是线段AB上的一点,点C是AB的中点,,,则(???????)

A.1 B.2 C.3 D.6

10、如图所示,从左面看该几何体得到的平面图形是()

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、点C是线段AB的中点,点M是线段AC的中点,点E是直线AB上一点,BC:BE=4:1,若BE=2,则ME=______.

2、如图,已知O是直线AB上一点,OC平分∠BOD,OE平分∠AOD,则与∠DOE互余的角有___个.

3、当分针指向12,时针这时恰好与分针成120°的角,此时的时刻是______.

4、某正方体的平面展开图如图所示,已知该正方体相对两个面上的数互为相反数,则__________.

5、如图,将一个正方体的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形,已知正方体相对两个面上的数互为相反数,则a+b=_______.

6、如图,某海域有三个小岛A,B,O,在小岛O处观测到小岛A在它北偏东62°的方向上,观测到小岛B在它南偏东38°的方向上,则∠AOB的余角的度数是_____.

7、若∠α=53°18′,则∠α的余角的度数为_____.

8、如图是一个正方体的表面展开图,每个面上都标有字母.其中与字母A处于正方体相对面上的是字母_______.

9、用一个平面去截一个正方体,得到的截面的形状可能是:①圆,②三角形,③长方形,④五边形,⑤六边形,⑥七边形其中的_____.

10、若∠1=58°17,∠2=34°13,则∠1+∠2=_____°.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,已知O为直线AD上一点,∠AOC与∠AOB互补,OM和ON分别是∠AOC和∠AOB的平分线,∠MON=40°.

(1)问∠COD与∠AOB相等吗?为什么?

(2)求∠AOB的度数.

2、计算.

3、如图,是的平分线,求的度数.

4、如图,平分,平分.

(1)计算求值:若,,求的度数;

(2)拓展探究:若,则______°;

(3)问题解决:若,,

①用含的代数式表示______;

②如果,试求的度数.

5、将直角三角板OMN的直角顶点O放在直线AB上,射线OC平分∠AON.

(1)如图,若∠BON=60°,求∠COM的度数;

(2)将直角三角板OMN绕顶点O按逆时针方向旋转,在旋转过程中:

①当∠BON=140°时,求∠COM的度数;

②当∠BON=140°时,直接写出∠BON和∠COM之间的数量关系.

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

根据题意可知,代入数值求解即可.

【详解】

如图,

三个含的直角三角板的直角顶点重合放置,,,

故选B

【点睛】

本题考查了几何图形中角度的计算,三角板中角度的计算,得出是解题的关键.

2、B

【解析】

【分析】

根据直角三角板可得第一个图形∠β=45°,进而可得∠α=45°;根据余角和补角的性质可得第二个图形、第三个图形中∠α=∠β,第四个图形∠α和∠β互补.

【详解】

解:

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