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江西师大附中赣江院分校2025年面向赣县区选调在编优秀教师考试备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生出现突发疾病时，应首先（）

A.立即停止教学，通知家长

B.让其他学生继续上课，自行处理

C.立即进行简单的急救措施，并送往医务室

D.立即拨打急救电话，同时通知学校领导

答案：D

解析：学生在课堂上出现突发疾病，教师应立即采取行动。首先应立即拨打急救电话，寻求专业医疗救助。同时通知学校领导，以便学校协调其他资源，共同应对突发情况。通知家长和进行急救措施也是必要的，但应在拨打急救电话和通知学校领导之后进行。让其他学生继续上课是不负责任的，可能会延误救治时机。

2.教师在备课时，应重点考虑（）

A.教材内容的多少

B.教学方法的新颖性

C.学生的学习基础和兴趣

D.教学设备的先进性

答案：C

解析：教师备课时，应重点考虑学生的学习基础和兴趣。这是因为教学的核心是学生，只有充分了解学生的学习情况和兴趣点，才能制定出有效的教学方案，提高教学效果。教材内容的多少、教学方法的新颖性以及教学设备的先进性都是重要的，但都应服务于学生的学习需求。

3.在课堂上，教师发现学生注意力不集中时，应（）

A.立即批评学生，要求其集中注意力

B.继续授课，课后单独辅导

C.适当调整教学节奏，增加互动环节

D.告诉学生无需集中注意力，放松即可

答案：C

解析：课堂上学生注意力不集中，教师应适当调整教学节奏，增加互动环节。这样可以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，从而帮助学生集中注意力。立即批评学生可能会伤害学生的自尊心，影响学生的学习积极性。继续授课，课后单独辅导虽然也是一种方法，但不如在课堂上及时调整教学效果更好。告诉学生无需集中注意力，放松即可是错误的做法，不利于学生的学习。

4.教师在评价学生时，应（）

A.仅根据考试成绩评价学生

B.综合考虑学生的各个方面，如品德、能力、努力程度等

C.以学生的家庭背景评价学生

D.仅根据学生的课堂表现评价学生

答案：B

解析：教师在评价学生时，应综合考虑学生的各个方面，如品德、能力、努力程度等。这样可以全面了解学生的表现，客观评价学生的成长。仅根据考试成绩评价学生是不全面的，考试成绩不能反映学生的全部能力。以学生的家庭背景评价学生是错误的，家庭背景与学生的学习成绩没有必然联系。仅根据学生的课堂表现评价学生也是不全面的，学生的课堂表现只是学生学习的一部分。

5.教师在处理学生矛盾时，应（）

A.让学生自行解决，教师不干预

B.立即批评双方，指出其错误

C.公正处理，引导学生学会沟通和化解矛盾

D.只偏袒一方，以示警告

答案：C

解析：教师在处理学生矛盾时，应公正处理，引导学生学会沟通和化解矛盾。这样可以培养学生的沟通能力和解决问题的能力，同时也能维护班级的和谐。让学生自行解决，教师不干预可能会导致矛盾激化，不利于学生的成长。立即批评双方，指出其错误可能会伤害学生的自尊心，不利于矛盾的解决。只偏袒一方，以示警告是错误的，不利于培养学生的公正意识。

6.教师在课堂上讲解知识点时，应（）

A.只讲解教材上的内容，不扩展

B.只讲解学生感兴趣的内容，不讲解学生不感兴趣的内容

C.讲解教材上的内容，并适当扩展，联系实际

D.只讲解难懂的内容，不讲解简单的内容

答案：C

解析：教师在课堂上讲解知识点时，应讲解教材上的内容，并适当扩展，联系实际。这样可以提高学生的学习兴趣，加深学生的理解，同时也能培养学生的应用能力。只讲解教材上的内容，不扩展可能会导致学生的学习知识面狭窄。只讲解学生感兴趣的内容，不讲解学生不感兴趣的内容是不全面的，不利于学生的全面发展。只讲解难懂的内容，不讲解简单的内容也是不合理的，不利于学生的学习基础。

7.教师在布置作业时，应（）

A.布置大量的作业，以增加学生的学习负担

B.布置少而精的作业，注重质量而非数量

C.布置与教学内容完全一致的作业，不增加难度

D.布置重复性的作业，以巩固知识点

答案：B

解析：教师在布置作业时，应布置少而精的作业，注重质量而非数量。这样可以减轻学生的学习负担，同时也能提高学生的学习效率。布置大量的作业，以增加学生的学习负担是错误的，不利于学生的身心健康。布置与教学内容完全一致的作业，不增加难度是单调的，不利于学生的思维发展。布置重复性的作业，以巩固知识点虽然也是一种方法，但不如布置少而精的作业效果好。

8.教师在课堂上提问学生时，应（）

A.只提问成绩好的学生，不提问成绩差的学生

B.只提问成绩差的学生，以示警告

C.随机提问学生，鼓励所有学生参与

D.只提问自己感兴趣的学生

答