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全语言教育理念下幼儿英语教学的革新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

随着全球化进程的加速，国际交流日益频繁，英语作为全球通用语言，其重要性不言而喻。在这样的大环境下，英语教育低龄化趋势愈发明显。中国社会调查所对北京、上海、武汉等八个城市的1500个样本调查显示，有九成以上的被访者认为学习英语对孩子未来发展具有很高的重要性，98%的家长有计划让孩子接受兴趣英语培训，英语学习群体正趋向低龄化。《中国少儿英语学习报告》指出，中国孩子开始学英语的实际平均年龄，三四线及以下城市为6.2岁，二线城市为5.4岁，一线城市为5.0岁。

幼儿时期是语言发展的敏感期，3-6岁的