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《傅雷家书两则》疑难解析

１、阅读课文节选的两封信回答，两封信中分别表明白傅雷希望儿子成为怎样的人。

此题意在让学生通读文章后，较精确地把握文章的主要内容及思想内涵，并进行简明扼要地概括。

第一封信里，傅雷希望儿子能够正确地对待心情上的消沉和低落，学会用达观的看法泰然处之，保持心灵的平衡；进而能够冷静、客观地分析事理、正视现实，吸取前车可鉴。

其次封信里，希望儿子在取得了巨大成功、被鲜花与掌声蜂拥的时候，仍旧保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的高峰。

２、比较两封信，思索它们之间是否存在着内在的紧密联系。

此题不仅是考查学生筛选信息的实力，而且更进一步地要求学生做到能够从众多信息中求同辨异。就本文而言，解决该问题的关键在于对“坚毅”一词含义的理解。

两封信形式上独立成篇，其实融汇、贯穿于两封信之中始终有一条主旋律，即要儿子做一个坚毅的人。坚毅在本文中有两个方面的表现，一是“不怕失败，不怕挫折，不怕打击──不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的──打击”，“即使孤独也不怕”（见其次封信），并且“敢于正视现实、正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”；对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”（见第一封信）。二是“不为成功冲昏了头脑”，恒久保持“对艺术的谦卑”。第一封信里讲的“心理相当平衡，不至于受伤”，“高潮不过分使你惊慌，低潮不过分使你颓废”；其次封信所说的不怕冲突，信任“有冲突正是朝气蓬勃的明证”，说的都是这方面的道理。

３、第一封信中用了不少比方，找出来，试分析它在文章中的作用。

此题重点不在于辨别比方句，而在于充分理解运用比方在表达效果上的好处。

作者在劝慰儿子对心情上的跌宕要泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤时，用“太阳太剧烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”进行比方，生动形象地说明白限制心情的必要。

又如，作者劝慰儿子要“养成另一种心情应付过去的事情”，即冷静、客观地分析前因后果，吸取教训、引为借鉴时，把对待感情的创伤，比作“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。非常真实地表达出全部“过来人”回首“过来事”的心情——苍凉而安静，沉郁而超然。