2024-2025学年人教版7年级数学上册《几何图形初步》同步测试试题(含答案解析).docxVIP

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  • 2025-08-23 发布于河南
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2024-2025学年人教版7年级数学上册《几何图形初步》同步测试试题(含答案解析).docx

人教版7年级数学上册《几何图形初步》同步测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下面几种几何图形中,属于平面图形的是(?????)

①三角形???②长方形③正方体???④圆⑤四棱锥???⑥圆柱

A.①②④ B.①②③ C.①②⑥ D.④⑤⑥

2、下列判断正确的有(???????)

(1)正方体是棱柱,长方体不是棱柱;(2)正方体是棱柱,长方体也是棱柱;(3)正方体是柱体,圆柱也是柱体;(4)正方体不是柱体,圆柱是柱体.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

3、将下列各选项中的平面图形绕轴旋转一周,可得到如图所示的立体图形的是(???????).

A. B. C. D.

4、将如图所示的直棱柱展开,下列各示意图中不可能是它的表面展开图的是(???????)

B.

C. D.

5、下列几何体中,圆柱体是(???????)

A. B. C. D.

6、如图所示,与不是同一个角的是(???????)

A. B. C. D.

7、将如图所示的图形绕着给定的直线L旋转一周后形成的几何体是(?????)

A. B. C. D.

8、一副直角三角板有不同的摆放方式,图中满足∠α与∠β相等的摆放方式是()

A. B.C. D.

9、下列几何体中,是圆柱的为(???)

A. B.

C. D.

10、由5个棱长为1的小正方体组成的几何体如图放置,一面着地,两面靠墙.如果要将露出来的部分涂色,则涂色部分的面积为()

A.9 B.11 C.14 D.18

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图,三边长分别为的直角三角形,绕其斜边所在直线旋转一周,所得几何体的体积为_____.(结果保留)

2、如图所示,从O点出发的五条射线,可以组成________个小于平角的角.

3、如图,过直线AB上一点O作射线OC,∠BOC=29°18′,则∠AOC的度数为_____.

4、如图,的内部有射线OC、OD,且,,则OC是_______的平分线,OC是_______的一条三等分线,OC也是_______的一条四等分线,OD是_______的平分线,OD也是_______的一条四等分线.

5、已知,如图,A、O、B在同一直线上,OF平分,,.

(1)射线OD是_______的角平分线;(2)的补角是_______;(3)的余角是_______;(4)_______是的余角;(5)的补角是_______;(6)_______是的补角.

6、若一个角的补角是其余角的3倍,则这个角的度数为___.

7、由n个相同的小正方体堆成的几何体,其主视图、俯视图如图所示,则n的最大值是________.

8、有高度相同的一段方木和一段圆木,体积之比是1:1.在高度不变的情况下,如果将方木加工成尽可能大的圆柱,将圆木加工成尽可能大的长方体,则得到的圆柱和长方体的体积之比为____.

9、将一个所有的面都涂上漆的正方体(如图所示)切开,使之成为27个大小相同的小正方体,那么只有两面涂漆的小正方体有______个.

10、如图,一个正方体截去一个角后,剩下的几何体有____个面有____条棱.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图1,将一段长为60厘米绳子AB拉直铺平后折叠(绳子无弹性,折叠处长度忽略不计),使绳子与自身一部分重叠.

(1)若将绳子AB沿M、N点折叠,点A、B分别落在处.

①如图2,若恰好重合于点O处,MN=cm,

②如图3,若点落在的左侧,且=20cm,求MN的长度;

③若=ncm,求MN的长度.(用含n的代数式表示)

(2)如图4,若将绳子AB沿N点折叠后,点B落在处,在重合部分N上沿绳子垂直方向剪断,将绳子分为三段,若这三段的长度由短到长的比为3:4:5,直接写出AN所有可能的长度.

2、定义:数轴上的三点,如果其中一个点与近点距离是它与远点距离的,则称该点是其他两个点的“倍分点”.例如数轴上点A,B,C所表示的数分别为﹣1,0,2,满足AB=BC,此时点B是点A,C的“倍分点”.已知点A,B,C,M,N在数轴上所表示的数如图所示.

(1)A,B,C三点中,点是点M,N的“倍分点”;

(2)若数轴上点M是点D,A的“倍分点”,则点D对应的数有

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