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数智时代高校育人模式改革逻辑、挑战与路径研究

目录

文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2研究价值阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外高校育人模式创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内高校育人模式改革探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.2研究方法选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

数智时代高校育人模式改革的内在机理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1数智化转型对高等教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.1技术革新对教育理念的重塑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.2数据驱动对教学模式的变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2高校育人模式改革的必然性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.1适应社会发展的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.2提升人才培养的竞争力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3数智时代高校育人模式改革的逻辑框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.1以学生为中心的教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.2精准化、个性化的培养方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3.3产学研一体化的人才培养机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

数智时代高校育人模式改革面临的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1传统教育观念的束缚．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.1教师角色的认知偏差．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.2学生学习方式的惯性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2技术应用的瓶颈问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.1数字化基础设施不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.2教育信息化的深度融合难题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3资源配置的失衡挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3.1区域发展不均衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3.2校际资源差距扩大．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.4评价体系的滞后性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.4.1评价标准单一化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.4.2评价方式传统化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

数智时代高校育人模式改革的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

4.1更新教育理念，构建新型育人体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

4.1.1强化学生的主体地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

4.1.2培养学生的创新精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64