初中数学人教版八年级上册14.2三角形全等的判定教学设计.docxVIP

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14.2三角形全等的判定

第1课时用“SAS”判定三角形全等

备课素材

一、新课导人设计

【情境导入】

小名作业本上画的三角形的一边被墨迹污染了，他想画一个与原来完全一样的三角形，他该怎么办呢？请你帮助小名想一个办法，并说明你的理由．

问题：三角形有六个要素，我们从这个残损的图形中能得到几个呢？(两边及其夹角)

引导学生观察分析，继而引导学生分析“SAS”是否能确定唯一的三角形．

二、数学文化拓展阅读

1979年，拿破仑发动政变建立了拿破仑帝国，他不仅是一位将军，同时也是一位数学天才．在一次战斗中，他指挥的部队与敌军在莱茵河两岸形成对峙，只见他站在岸边，面向敌军方向站好，调整好自己

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