人工智能赋能《发酵工程与工艺学》课程智慧化混合式教学改革探索.pdfVIP

中国科技经济新闻数据库教育

中国科技经济新闻数据库教育

人工智能赋能《发酵工程与工艺学》课程智慧化混合式

教学改革探索

姜莉莉李昌丽刘凤翊杨薇

营口理工学院化学与环境工程学院，辽宁营口115014

摘要：顺应时代发展优化传统教学模式，在《发酵工程与工艺学》课程中引入人工智能技术，开展智慧化混合式

教学，帮助学生培养自主学习能力和探究精神，提高学生的学习效率。智慧化混合式教学利用人工智能的智能分

析、个性化推荐等功能，使教学更加灵活多样，适应不同学生的学习需求。此种创新模式将有助于激发学生的学

习兴趣，满足学生个性化学习需求，增强学习效果。

关键词：人工智能；混合式教学；教学改革

中图分类号：G434

党的二十大报告提出，要不断推进教育数字化，人工智能能够在教育领域进行深度学习和分析，从而

建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。随着提供更加精准和个性化的教学服务。人工智能也推动

互联网技术的迅速发展，高校教育数字化已经成为必数字化教育的发展。人工智能可以根据学生的学习兴

然趋势，教育领域正经历着一场深刻的数字化革命。趣和需求，为学生提供个性化的学习资源。这种个性

信息技术在教育领域的应用已经从辅助教学向主导教化学习方式打破了传统集体教学的局限性，更好地满

[1][4]

学转变，成为推动教育改革和创新的重要力量。教育足了不同学生的学习需求。此外，传统的教育评价通

数字化通过数字技术和信息化手段，将传统的教育模常由教师主观进行，存在主观性强、耗时费力等问题。

式进行升级和转型，以提高教育质量和效率的一种趋而人工智能可以为学生提供更加客观、准确和高效的

势，是适应信息化时代发展的必然要求，也是培养高学习评价。同时，教师可以通过人工智能教学管理系

[2]

素质人才的必要手段。《数字中国发展报告（2022统了解每个学生的学习情况，包括知识点掌握情况、

年）》《高等学校人工智能创新行动计划》《教育信学习进度等，从而得到精准、高效的教学辅助，并获

息化2.0行动计划》《中国教育现代化2035》等文件得精准的教学建议，帮助教师及时调整教学内容和方

[5]

的发布，提出了加快教育数字化转型的目标和任务，法，提高教学效果。数字化教育与人工智能的深度融

其中包括构建智慧学习环境、创新数字教育形态、强合，不仅改变了传统的教学方式和学习方式，还推动

化信息技术安全等，是加快建设教育强国的重要一环。了教育领域的全面创新。一方面，数字化教育为人工

如何将数字化技术应用在具体教学工作中，优化教育智能的应用提供了丰富的数据支持；另一方面，人工

发展模式，成为高校教育教学改革创新的新方向。智能的应用又进一步提升了数字化教育的水平和质量。

1人工智能与数字化教育的关系两者相互促进、相互依存，共同推动了教育现代化的

发展。

人工智能与数字化教育之间存在着紧密而复杂的

关系，这种关系在推动教育现代化、个性化和高效化2混合式教学与数字化教育的关系

方面发挥着重要作用。数字化教育为人工智能应用提混合式教学与数字化教育之间存在着紧密而相互

供基础。数字化教育利用数字技术、互联网和在线平