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- 约 65页
- 2025-08-23 发布于广东
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课程目标;课堂公约;;01;8D:8DisciplinesofProblemSolving,又称“团队导向问题解决”方法,由八个主要步骤组成
是一种结构性解决问题的方法,更是一种彻底解决问题的文化;;PDCA循环;;工作中一般遇到哪些问题?
流量异常Down机1h
某一制程段FilterLifeTime持续不达
ESD静电超规,设备Alarm
ESD静电频发,被IPQC稽核
Roller磨损导致破片Down机
边缘缺口导致后制程连续破片
CD/Rs/ThicknessSOOS
InlineDensity超Spec0.4颗/Sheet
Mura不良影响560大板
再次发生某制程Down机片在MFD大板Fail
LOI2Flicker小方格不良跳升0.5%
模组后段TP小方格不良跳升0.1%
HCS客诉6.497水滴机种TP小方格不良1pcs
Chemical漏液工安事件;02;;了解客户要求
掌握客观事实
确认相关人员
趋势图/柏拉图等工具;;D2问题描述
对问题展开调查,按5W1H的方式,尽量量化直观的确认问题;8D的主要步骤;层别法;通过以下问题,确认问题是否已经确实描述清楚;现象?问题;D3应急对策
在真因未找到前,改善小组应采取适当的紧急防堵措施,以防止问题的恶化。
防止继续产生不良品(减少不良品产生)
防止不良品后流(减小不良对客户的影响);8D的主要步骤;8D的主要步骤;案例2:厂内某PVlayerESD异常事件的应急对策;;D4真因分析
通过脑力激荡方法列出所有潜在原因
再分别针对每一可能原因予以测试,最终确定产生问题的根本原因
需要考虑的问题:
列可能原因时要周全,每个直接原因都有根本原因
原因和结果要有论证,说得通;
原因一定是根本原因,而非表面原因。;;8D的主要步骤;8D的主要步骤;;8D的主要步骤;8D的主要步骤;8D的主要步骤;8D的主要步骤;8D的主要步骤;;找出根本原因的方法-头脑风暴+鱼骨图
头脑风暴,又称“智力激励法”,无限制的自由联想和讨论,用于产生新观念或激发创新设想
集中有关专家召开专题会议
融洽、轻松、自由的会议气氛;亲和图;8D的主要步骤;根本原因可能在哪里?;8D的主要步骤;;对分析得到的各种原因,逐一展开调查验证;案例1:某SDParticle异常事件的真因分析;直接原因;;为什么有机差?;为什么会有产品差异?;;8D的主要步骤;8D的主要步骤;8D的主要步骤;对策表;;8D的主要步骤;案例1:某Particle对策后的有效性???认;案例2:**客端整机黑屏改善对策;案例2:**客端整机黑屏改善对策
3.图纸变更;实施永久纠正措施
将纠正措施制度化,标准化。着手进行管理制度、程序文件、FMEA、控制计划、作业指导书、SOP等
项目修改,防止同一问题或相似问题再次发生
控制计划(ControlPlan);8D的主要步骤;案例1:2020/4某制程段EUVLampESD事件的再发预防与管控措施之一;平行展开
对有效的预防措施水平展开,确保相同问题不会在其他类似场合再发。
相同机型
相同部件
制程条件
相似流程
教育训练
异常案例讲解与研讨
预防管控和标准化措施培训
产出培训签到表;;把改善过程作全盘某省市,评价
明确残留的问题或新发生的问题
把今后的计划具体整理出来
成果分享;8D的主要步骤;工具;QA
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