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情境导入
童年是一首歌,节奏活泼欢快;童年
是一幅画,色彩绚丽多姿;“童年”像陈年的美酒,搁得时间越长越香醇;“童年”像怒开的香花,芬芳扑鼻;
“童年”像潺潺的小溪,流啊流啊,流到每个人的心中。童年是一个人一生中最幸福的时光。请谈谈你对美好童年生活的记忆吧。
杨虹;
书本铅笔齐备好,
坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢,认真书写错字少。;
走近作者
鲁迅,原名周树人,浙江省绍兴市人。
他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就
是中华民族新文化的方向。”
著作有杂文集《二心集》、小说集《呐喊》、
《彷徨》、《故事新编》、散文集《朝花夕
拾》、散文诗集《野草》等。1918年发表我
国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》,1936年10月19日病逝于上海。;
作者简介
小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》
杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等;
《朝花夕拾》
散文集,共搜集了10篇文章,大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。
这部散文集题名为《朝花夕拾》意思是:
早上的花到晚上才拾取。
晚年了,回忆起少年时代的事。
《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》;
背景资料
《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集。
共搜集10篇文章。大部分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。《朝花夕拾》意思是:早上的花到晚上拾取。
又“朝花”比喻美好的童年生活。“拾”是对往事的回忆。即:晚年了,回忆起少年时代的事。
三味书屋:是晚清绍兴府城内著名私塾,也是鲁
迅12岁至17岁求学的地方。塾师是寿镜吾老先生。
私塾:我国古代私人所设立的教学场所.;
听录音,小声跟读。
要求:1、边听边画出课文中的生字词。;
学习抓住特点描写景物的方法;理解“先生”的形象,学习运用多种描写方法刻画人物的写法。(难点);
检查预习
小组竞赛:你追我赶.
比赛规则:
1、哪一组回答次数及正确率高,哪一组为获胜者。
2、小组按次序依次回答,答错者下一组回答,答错不扣分,每题1分。
3、组长为本小组计分。;
桑椹轻捷油蛉
luòyōngzhǒngshānhú
缠络臃肿珊瑚
suYjiàn
脑髓鉴赏人迹;
jìshaishúǎi
系竹筛书塾和蔼
tuìdǐngdòujué
蝉蜕人声鼎沸窦厥;
确凿:确实攒成:凑在一块儿轻捷:轻快敏捷
人迹罕至:少有人来。迹,足迹、脚印。罕,稀少。
渊博:(学识)深而且广。宿儒:书念得很多的老学者。
人声鼎沸:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。
高枕而卧:垫高了枕头睡觉,形容不加警惕。;
理解词语
消释:溶解倜傥:洒脱,不拘束敛:收拢
宿儒:书念的很多的老学者。宿,有长久从事某种工作的意思。
同窗:旧时对同学的称呼,意思是同在一个窗下念书的人。
秕谷:籽粒不饱满的稻谷或谷子。拗:弯曲,弯转
蝉蜕:蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳。;
思考
1.揣摩标题的含义:从题目中我们可以看出文章讲了什么?
2.文章按照“百草园”在前、“三味书屋”在后的空间顺序
写了两部分内容,请用简洁的语言概括这两部分的内容。
3.画出写百草园和三味书屋两部分的起止语句和过渡段。;
初读感知
本文题为“从百草园到三味书屋”,从这个题目能得到哪些信息?
“从……到……”表明文章以空间的变换为顺序
记叙的。
点明文章写的两个地方的生活:百草园和三味
书屋。
表明了作者由幼时玩乐到长大读书的过程。;
百草园的乐园生活三味书屋的读书生活
(1-8)(10-24)
贴士:按着空间顺序进行描写,阅读时要关注关键语句、起止句、过渡段。;
“从……到……”表明了记叙的是作者的一段经历,点明了写作的两个场景(百草园、三味书屋),同时也告诉
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