统编版语文六年级下册综合性学习：奋斗的历程 课件 (2).pptxVIP

;清平乐˙蒋桂战争

毛泽东

风云突变，军阀重开战。

洒向人间都是怨，一枕黄粱再现。

红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。

收拾金瓯一片，分田分地真忙。;

要求：

清楚活动内容

明确活动重点

确定活动时间

安排分工情况;综合性学习计划安排表;奋斗的历程;阅读思考：

毛主席在花山做了哪些事?

你感受到毛主席是个怎样的人？;毛泽东（1893-1976年），字润之，湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。;请群众回来碾米;找出文中令你印象深刻的语句，画一画，说说你的体会。;;;课外延伸，作业布置

1.写几句赞美毛泽东的话。

毛泽东思想依然是我们的旗帜，凝聚着全党和全国人民的力量；依然是我们的灯塔，照耀着我们在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的征程上阔步前进。

2.推荐阅读毛泽东的诗词《七律˙长征》和《沁园春˙长沙》。;;;1976年1月8日，我们敬爱的周总理在医院病逝了，噩耗传来，举国悲痛，人们都冲破四人帮的重重阻力，佩戴黑纱，在11日清晨，首都百万群众自发地在灵车驶向墓地的长安街两侧，等待着总理的灵车。含着巨大的悲痛与总理最后告别，今天我们就来记下当时那难忘的场面。;;;你还能从哪些地方体会到周总理深受爱戴，找一找，画一画。;;;;;夺取泸定桥有哪些困难？;当红军战士克服重重困难，抢先到达泸定桥时，摆在他们面前的又是什么呢？;;;;面对重重困难，红军战士是怎样做的？体现了他们什么样的精神？;;;奋斗的历程;写作资料;就在中华人民共和国即将成立之前，重庆仍被国民党反动派盘踞着。在中美合作所渣滓洞集中营里仍关押着许多革命者。他们在这“人间魔窟”里，坚贞不屈，利用一切机会同敌人作斗争。本文讲的就是我们的革命前辈在狱中举行的一次新年联欢中，以巧妙地方式同敌人进行斗争。;《狱中联欢》主要写了几个方面的内容：;①人们翻着筋斗出来，我体会到革命前辈坚强的革命斗志。

②大家在叠罗汉，站得比电网、高墙更高，我体会到铁笼只能关住人们的身体，关不住革命者胜利的决心。

③手里拿着五星红旗，遥望着远处的云山。我体会到革命者对革命的胜利充满希望。;想一想：监狱里的革命前辈在敌人的魔掌里为什么还那么快乐？;这是在1949年新中国诞生前革命者被关押的狱中进行的联欢。当时人民解放战争在全国取得了辉煌胜利，国民党反动派节节败退。革命者想到曙光就要到来，想到革命必胜，感到无比乐观，因此革命前辈在敌人的魔掌里还那么快乐。;拓展阅读;奋斗的历程;马克思，德国人，是世界无产阶级的革命导师和领袖，一生都在研究革命理论，因此长期受到反动政府的迫害，一直流亡在外国。1849年被迫住在伦敦，直到逝世。这期间，他的生活非常穷苦。;恩格斯，德国人，与马克思合作整整四十年，直至马克思逝世。这四十年中，他们共同起草、发表了论文，指导世界无产阶级革命运动，其中《共产党宣言》就是他们合作的最著名的结晶。;1.阅读材料，说说本文是围绕哪句话来写的？（中心句）;2.马克思和恩格斯的伟大友谊表现在哪些方面？;3.找出文中表现他们友谊的句子，说说你的体会。;从“一连谈上好几个钟头”可以体会到他们讨论的时间久；从“各抒己见，滔滔不绝，有时候还进行激烈的争论”可以体会到他们讨论的内容很深入。;找出他们互相帮助的具体事例：;这让我们想到中国古代互为知音的一个故事：

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。;奋斗的历程;;作者叶挺在皖南事变时被国民党非法逮捕，先后被囚于江西上饶、湖北恩施、广西桂林等地，最后被移禁于重庆“中美特种技术合作所”集中营。在狱中叶挺受尽各种非人的酷刑，仍坚贞不屈。在国民党的种种利诱面前表现出出了一个共产党人的高风亮节。他在监狱的墙壁上题写下了这首被后人广泛传颂的千古绝唱。;从字形上看，“囚”是什么意思呢？

人被四堵高墙紧紧围住，如笼中之鸟，失去自由。“囚”的意思就是把人关在监狱里。

你知道诗歌里的“囚”指的是哪里吗？“囚”的人是谁呢？

通过查资料，我知道“囚”指的是关押革命者的地方，渣滓洞。“囚”的人是革命者叶挺。;;;;表达了诗人为了推翻国民党反动统治，宁愿献出自己生