2025秋华师版(2024)七年级上册数学课件 1.14 用计算器进行计算.pptx

1.14用计算器进行计算授课教师：×××

一学习目标1.学会使用计算器进行有理数加、减、乘、除、乘方运算；2.能运用计算器进行实际问题的有关运算.

二重难点重点：使用计算器进行有理数加、减、乘、除、乘方运算．难点：运用计算器进行实际问题的有关运算．

1.问题导入三教学过程已知一个圆柱的底面半径为2.32cm，高为7.06cm，求这个圆柱的体积．解：我们知道，圆柱的体积＝底面积×高．因此，计算这个圆柱的体积就要做这样的计算：π×2.322×7.06.思考：碰到复杂的计算，我们应该怎么办？

2.探究新知问题用计算器求345+21.3.解：输入屏幕显示运算式子345+21.3，再按，显示运算结果若需得到小数形式的结果，可继续按显示366.3，即345+21.3=注意：输入数据后，也可直接按得到小数形式的结果.

【知识归纳】输入一个多位数字，按键顺序应该是从高到底依次输入，若需得到小数的结果，可直接按或键.

3.例题精讲1.用计算器求31.2÷（-0.4）.解：用计算器求31.2÷(-0.4)的值的按键顺序是：显示结果为-78，所以31.2÷（-0.4）=-78.

2.用计算器求62.2+4×7.8.【分析】这是加法和乘法的混合运算,对于加、减、乘、除和乘方的混合运算,只要按算式的书写顺序输入,计算器会按要求算出结果.解：用计算器求62.2+4×7.8的值的按键顺序是：显示结果为93.4,所以62.2+4×7.8=93.4.

3.用计算器求：2.73.解：用计算器求：2.73的值，可以使用乘方的专用键按键顺序是：显示结果为19.683，所以2.73=19.683，所以2.73=19.683.

5.课堂小结小结：1.用计算器进行有理数的混合运算.2.利用计算器探索规律.反思：体会解决问题的程序思想，探索使用规律和技巧．