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2025年出版专业技术人员职业资格考试初级编辑加工与校对模拟试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共30分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.编辑加工整理的首要原则是（）

A.尊重作者B.质量第一C.政治性D.规范性

答案：B

解析：编辑加工整理要以提高出版物质量为首要目标，一切工作都围绕保证和提升质量展开，所以质量第一是首要原则。尊重作者是重要原则但不是首要的；政治性是编辑工作需要考虑的重要方面，但并非编辑加工整理的首要原则；规范性也是编辑加工整理的要求之一，但不是首要原则。

2.校对的基本功能是（）

A.校异同和校是非B.文字加工C.消灭差错D.提高质量

答案：A

解析：校对的基本功能就是校异同和校是非。校异同是指将校样与原稿逐字逐句比照，通过查找异同而发现并改正录排错误；校是非是指通过对原稿内在矛盾的是非判断，发现并改正原稿可能存在的错误。文字加工不属于校对的基本功能；消灭差错是校对的目标之一；提高质量是校对工作达成的结果，而不是基本功能。

3.下列关于汉字简化的说法，正确的是（）

A.汉字简化是随意进行的

B.简化字与繁体字一一对应

C.简化汉字是为了提高书写效率

D.所有繁体字都有对应的简化字

答案：C

解析：简化汉字的主要目的是为了提高书写效率，减轻人们书写负担，便于文化的传播和普及。汉字简化是遵循一定的原则和规律进行的，并非随意进行；简化字与繁体字并非一一对应，有的一个简化字对应多个繁体字；并不是所有繁体字都有对应的简化字，部分生僻繁体字未进行简化。

4.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.按步就班B.变本加利C.不可救药D.直接了当

答案：C

解析：“按步就班”应是“按部就班”，“部”指门类、次序；“变本加利”应是“变本加厉”，“厉”是猛烈的意思；“直接了当”应是“直截了当”。“不可救药”书写正确。

5.数字用法不符合规范的是（）

A.“20世纪80年代”

B.“五六个”

C.“15％～20％”

D.“星期6”

答案：D

解析：“星期6”应写成“星期六”，这是规范的用法。“20世纪80年代”、“五六个”、“15％～20％”的数字用法均符合规范。

6.标点符号使用正确的一项是（）

A.他说：“我明天去北京”。

B.你是喜欢吃苹果？还是喜欢吃香蕉？

C.“行啊，”妈妈开心地说，“明天我带你去。”

D.我读了“呐喊”这本书，感受很深。

答案：C

解析：A项中句号应放在引号内；B项中第一个问号应改为逗号，选择疑问句中，通常只在最后一个问句后用问号；D项中“呐喊”应使用书名号，因为它是一本书的名称。C项标点使用正确。

7.下列句子中，语法正确的是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项“通过……使……”的句式导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项“防止不再发生”表意错误，应删去“不”。D项语法正确。

8.编辑对稿件中图表的加工，不包括（）

A.检查图表的准确性B.美化图表的外观

C.核实图表的来源D.调整图表的位置

答案：B

解析：编辑对稿件中图表的加工主要包括检查图表的准确性，确保图表所表达的内容与文字描述一致；核实图表的来源，保证图表的合法性和可靠性；调整图表的位置，使其与文字排版相协调。而美化图表的外观通常是美术编辑或专业设计人员的工作，不属于编辑对稿件中图表加工的主要内容。

9.校对人员发现原稿中的知识性错误时，应该（）

A.直接改正B.提出疑问，与编辑或作者沟通

C.忽略不计D.自行删除

答案：B

解析：校对人员发现原稿中的知识性错误时，不能直接改正或自行删除，因为校对人员不能擅自改动原稿内容。也不能忽略不计，而应该提出疑问，与编辑或作者沟通，由编辑或作者来决定是否修改以及如何修改。

10.下列关于量和单位的表述，正确的是（）

A.质量的单位可以用“斤”

B.长度的单位“公尺”是法定单位

C.时间的单位“小时”可简写成“时”

D.力的单位“牛顿”可以写成“牛”

答案：D

解析：质量的法定单位是千克等，“斤”不是法定单位；“公尺”不是法定单位，法定的长度单位是米；“小时”不能简写成“时”，“时”一般用于表示时刻，“小时”用于表示时间段。力的单位“牛顿”可以简写成“牛”。

11.编辑加工时，对稿件中引用的名人名言，应该（）

A.直接使用，无