部编版五年级语文上册第五、六单元综合测评（有答案）.docxVIP

第五、六单元综合测评

阶段知识与能力发展评估

时间:100分钟总分:100分

哪吒和敖丙是真正的英雄。在电影中，哪吒说：“若天地不容，我便扭转这乾坤。”现在哪吒正在招募一起扭转乾坤的小伙伴，为此他设计以下关卡，请你拿出本领，争当他的小伙伴，成为一位英雄。

第一部分积累与运用(33分)

一、要成为哪吒的伙伴，先要认识他，下面是他的自我介绍，请你看拼音，写词语，帮他补充完整。(3分)

大家好，我是哪吒。我出生在陈塘关dìqū()，我有一个面容qīngxiù()的好朋友叫敖丙。yánxiàkùshǔ()的早上，我喜欢在陈塘关的集市上闲逛，感受那热闹的氛围。我跟随太乙真人修炼，磨炼出坚忍的意志。如今，我希望能用我的力量qǐdí()更多的人,让他们lǐnglüè()生活的美好。

二、哪吒想要看看你的知识储备，请根据题目选择答案。(14分)

1.下列注音、字形和字义全部正确的一项是()。(2分)

A.歇凉(xiē) 梳理(sū) 追遂 鹰隼试翼(一种凶猛的鸟)

B.杀菌(jūn) 鸟窝(wō) 口罩 地履其黄(实践)

C.触动(chù) 炎热(yán) 辞退 死去元知万事空(同“原”，本来)

D.权利(quán) 寄宿(xiǔ) 领咯 九州生气恃风雷(指朝气蓬勃的局面)

2.下列加点词与“窗口很狭窄，勉强可以进出”中的“勉强”意思相同的是()。(2分)

A.你这种说法很勉强，别人不会信服。 B.他不想参加这次活动，你别勉强他了。

C.这点食物勉强够我们几个人吃。 D.看在你爸的份儿上，我就勉强同意了。

3.亮亮和父母一起观看了电影《哪吒之魔童闹海》，读下面的句子，其中括号处填的词语依次是()。(2分)

哪吒和敖丙联手打败了无量仙翁，大家()地鼓起掌来，掌声()。

A.十万火急响彻云霄 B.刻不容缓人声鼎沸

C.迫不及待震耳欲聋 D.急不可待沸沸扬扬

4.下列各句中省略号的作用对应全部正确的一项是()。(2分)

省略号的作用：①表示引文的省略；②表示列举或重复词语的省略；③表示语意未尽；④表示说话时断断续续。

(1)一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… ()

(2)卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇…… ()

(3)“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩??”听到这首歌，我就想起了我的外婆。 ()

(4)“我……我也没有看清……说不定……不是那个孩子。”他低着头小声地说。 ()

A.③②①④ B.②①③④ C.④①②③ D.①②④③

5.下列关于场景描写的作用分析不恰当的一项是()。(2分)语文要素

铃声一响，顿时人影错杂奔往不同方向，但在那么多穿梭纷乱的人群中，我无比清楚地看着自己孩子的背影，就好像在100个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能准确听出自己那一个的位置，华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头，好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交汇。

A.烘托了儿子的惶恐无助和对母亲的依恋 B.烘托了母亲对儿子的担心

C.暗示儿子的学习环境恶劣 D.渲染了分别时纷乱的氛围

6.“褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”与这句话所用的描写方法不同的一项是()。(2分)

A.他眼里闪烁着一股无法遏制的怒火，牙齿咬得咯咯作响，像一头被激怒的狮子。

B.小欣跑到跳高架的横杆前，右脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

C.他愉快地笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。

D.她窘得满脸通红，不知如何是好。

7.下列关于说明文的小知识说法不正确的一项是()。(2分)

A.说明文为了把抽象、复杂的事物说明白，往往会使用打比方、列数字、举例子等描写方法。

B.说明文可以帮助我们认识事物，获取知识。

C.说明文通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明。

D.说明文的语言风格多样。

三、要成为哪吒的伙伴，口才是必不可少的技能，请按要求完成下面练习。(7分)

1.仿照例子，联系生活实际写一写“考试铃声响起时收试卷”的场景。(2分)

例：我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。