2025版高考物理母题必读 命题区间6 力学三大观点的综合应用.docxVIP

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力学三大观点的综合应用

命题区间

高考题型

近年考频

力学三大观点的综合应用

动量和能量的综合应用

2022年广东卷T132021年湖南卷T14

动量、能量、牛顿运动定律的综合

应用

2023年辽宁卷T152023年海南卷T18

2023年山东卷T182022年山东卷T18

2022年湖南卷T142021年湖南卷T8

命题分析

素养落实

纵观近几年的高考试题，本部分的命题热点主要集中在动量定理、动量守恒定律的应用、碰撞问题及动量与能量的综合应用等问题，命题多与生产、生活、科技等具体情境相联系，试题呈现方式有选择题和计算题，可能是难度较大的选择题，也可能是难度较大的压轴大题。

1．动力学、能量和动量守恒定律的应用

2．熟悉“三大观点”在力学中的应用技巧

动量和能量的综合应用

1．动量观点

(1)对于不涉及物体运动过程中的加速度而涉及物体运动时间的问题，特别是对于打击类的问题，因时间短且冲力随时间变化，应用动量定理求解，即I合＝mv－mv0。

(2)对于碰撞、爆炸、反冲类的问题，若只涉及初、末速度而不涉及力、时间，应用动量守恒定律求解。

2．能量观点

(1)对于不涉及物体运动过程中的加速度和时间的问题，无论是恒力做功还是变力做功，一般都利用动能定理求解。

(2)如果物体只有重力和弹簧弹力做功而又不涉及运动过程中的加速度和时间的问题，则采用机械能守恒定律求解。

(3)对于相互作用的两物体，若明确两物体相对滑动的距离，应考虑选用能量守恒定律建立方程。

(2022·广东卷T13)某同学受自动雨伞开伞过程的启发，设计了如图所示的物理模型。竖直放置在水平桌面上的滑杆上套有一个滑块，初始时它们处于静止状态。当滑块从A处以初速度v0为10m/s向上滑动时，受到滑杆的摩擦力f为1N，滑块滑到B处与滑杆发生完全非弹性碰撞，带动滑杆离开桌面一起竖直向上运动。已知滑块的质量m＝0.2kg，滑杆的质量M＝0.6kg，A、B间的距离l＝1.2m，重力加速度g取10m/s2，不计空气阻力。求：

(1)滑块在静止时和向上滑动的过程中，桌面对滑杆支持力的大小N1和N2；

(2)滑块碰撞前瞬间的速度大小v1；

(3)滑杆向上运动的最大高度h。

命题立意：应用动量和能量解决碰撞问题

第一步：正确受力分析

第二步：应用动能定理求滑块碰撞前瞬间的速度大小

第三步：根据动量守恒求碰撞后的速度，根据动能定理求滑杆向上运动的最大高度

规范解答：(1)当滑块处于静止时桌面对滑杆的支持力等于滑块和滑杆的重力，即

N1＝m＋Mg＝8

当滑块向上滑动过程中受到滑杆的摩擦力为1N，根据牛顿第三定律可知滑块对滑杆的摩擦力也为1N，方向竖直向上，则此时桌面对滑杆的支持力为

N2＝Mg－f＝5N。

(2)滑块从刚向上运动到碰前瞬间根据动能定理有－mgl－fl＝1

代入数据解得v1＝8m/s。

(3)由于滑块和滑杆发生完全非弹性碰撞，即碰后两者共速，碰撞过程根据动量守恒有mv1＝m＋

碰后滑块和滑杆整体以初速度v向上做竖直上抛运动，根据动能定理有

－m＋Mgh＝0－1

代入数据联立解得h＝0.2m。

[答案](1)8N5N(2)8m/s(3)0.2m

难点：根据动能定理求出滑块碰撞前的速度，再由动量守恒求出碰撞后的滑块和滑杆共速时的速度

易错：误以为滑块和滑杆全程动量守恒而出错

动量、能量、牛顿运动定律的综合应用

1．三个基本观点

(1)力的观点：主要是牛顿运动定律和运动学公式相结合，常涉及物体的受力、加速度或匀变速运动等问题。

(2)动量的观点：主要应用动量定理或动量守恒定律求解，常涉及物体的受力和时间问题以及物体间的相互作用问题。

(3)能量的观点：在涉及单个物体的受力、速度和位移问题时，常用动能定理；在涉及系统内能量的转化问题时，常用能量守恒定律。

2．选用原则

(1)单个物体：宜选用动量定理、动能定理和牛顿运动定律。若其中涉及时间的问题，应选用动量定理；若涉及位移的问题，应选用动能定理；若涉及加速度的问题，只能选用牛顿第二定律。

(2)多个物体组成的系统：优先考虑两个守恒定律，若涉及碰撞、爆炸、反冲等问题，应选用动量守恒定律，然后再根据能量关系分析解决。

3．系统化思维方法

(1)对多个物理过程进行整体思维，即把几个过程合为一个过程来处理，如用动量守恒定律解决比较复杂的运动。

(2)对多个研究对象进行整体思维，即把两个或两个以上的独立物体合为一个整体进行考虑，如应用动量守恒定律时，就是把多个物体看成一个整体(或系统)。

(2022·山东卷T18)如图所示，“L”型平板B静置在地面上，小物块A处于平板B上的O点，O点左侧粗糙，右侧光滑。用不可伸长的轻绳将质量为M的小球悬挂在O点正上方的