2025-2026学年苏教版（2024）初中生物七年级上册教学计划及进度表.docx

2025-2026学年苏教版（2024）初中生物七年级上册

教学计划及进度表

学情分析

七年级学生刚从小学升入初中，对生物学科充满新鲜感和好奇心，这是开展教学的有利条件。他们在小学阶段已接触过一些基础的生物知识，具备简单的观察能力，但抽象思维能力和逻辑推理能力仍处于发展阶段。对于微观的细胞结构、复杂的生物分类体系等内容，理解起来可能存在困难。同时，学生的自主学习能力和探究实践能力差异较大，部分学生缺乏主动思考和动手操作的意识。在教学过程中，需充分利用学生的兴趣点，通过直观的教学手段和丰富的探究活动，引导学生逐步建立生物学思维，培养其核心素养。

教材分析

苏教版（2024）初中生物七年级上册教材