核心素养视角下小学第二学段习作学习的途径与方法探究.docxVIP

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核心素养视角下小学第二学段习作学习的

途径与方法探究

摘要：小学第二学段是培养孩子习作学习能力的关键期。本文主要针对核心素养视角下小学第二学段习作学习的途径和方法进行探究，结合现有相关理论研究，通过对这一学段习作学习的现状分析，指出学生习作学习中存在的问题及原因，了解学生对习作学习的态度和认知。结合小学语文学科核心素养培养要求，分别从该学段习作学习的途径、方法，结合相关案例分析等多个维度进行该学段习作学习探究，旨在促进小学生在习作学习关键期进行高效学习，促进学生核心素养的形成与发展。

关键词：核心素养；小学第二学段；习作；学习途径与方法

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