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摘要
在以XX小学第二学段数学教学背景下,针对XX小学二期数学教学中交互式电子白板(IWB)的应用现状,通过对教师使用交互式电子白板的频率、目的、遇到的挑战及其解决方案的调查,以及学生对交互式电子白板使用的接受度、参与度和学习成效的评估,旨在深入了解交互式电子白板在提升教学互动、增强学习效率和激发学生学习兴趣方面的潜力与价值。
研究发现,交互式电子白板能够有效提高课堂教学的互动性和学生的学习兴趣,但同时也面临着技术、资源和培训等方面的挑战。通过对教师和学生的反馈分析,研究提出了优化交互式电子白板应用的策略,包括加强教师的技术培训、提供更丰富的教学资源和改进交互式电子白板的技
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