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第2课
西方国家古代和近代政治制度的演变;教学目标与核心素养;古希腊罗马政治制度;一、古希腊罗马的政治制度;类型;农业生产;BC6世纪初;机构;雅典民主政治的评价:
(1)积极:为近现代西方政治制度奠定了最初的基础
(2)局限性:
①成年男性公民的民主,妇女、外邦人和奴隶没有民主权,民主范围十分有限。
②奴隶制度之上的民主
③抽签选举、轮番而治,可能导致国家权力的滥用和误用;机构构成:国王、公民大会、长老会议和监察官;;;国家机构;政体建立;二、中古西欧的封建制度;政教合作:国王依靠教会支持获得政权的合法性;教会依靠王权扩展基督教,维护教会权威。(丕平献土)
;二、中古西欧的封建制度;二、中古西欧的封建制度;(1)背景:13世纪初,英王约翰内外政策失败,遭到贵族、骑士和市民反对,他们迫使国王签署《大宪章》。
(2)内容:肯定了国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯,同时保障教俗封建主的特权,并适当照顾骑士和市民的利益。
(3)评价:宪章主要是封建阶级内部权力再分配的文件,并未改变广大农民的地位,而且不久即被约翰王撕毁,失去效力。因为它有着限制王权的作用,英国资产阶级革命时期,大宪章被利用作为争取权利的法律依据,并被确定为英国宪法性文件之一。;材料一:(39)任何自由人,如未经同级贵族之依法栽判,或经国法判决,皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剽夺法律保护权、流放,或加以任何其他损害。
(40)除战时予敌对之国家之人民外,一切商人,倘能遵照旧时之公正习惯,皆可免除苛捐杂税,安全经由水路与陆路,出入英格兰……
——《大宪章》
材料二:在这种普遍的混乱状态中,王权是进步的因素,这一点是十分清楚的。王权在混乱中代表着秩序,代表着正在形成的民族(Nation)而与分裂成叛乱的各附庸国的状态对抗。
——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》;发展:议会权力加强;神圣罗马帝国:;由于三国历史和文化等因素的不同,所??成的等级君主制、议会君主制、选帝侯制,对近代西欧各国政治制度产生了重大影响。;三、西方资本主义政治制度的产生与发展——从封建专制到代议制民主;三、西方资本主义政治制度的产生与发展——从封建专制到代议制民主;三、西方资本主义政治制度的产生与发展——从封建专制到代议制民主;;三、西方资本主义政治制度的产生与发展——从封建专制到代议制民主;4、法国:议会制共和制;综合归纳:英、美、法政治制度;三、西方资本主义政治制度的产生与发展——从封建专制到代议制民主;西方国家古代和近代政治制度的演变;1.A【详解】由材料“公元前6世纪中后期”、“依照法律处理公共事务,关怀农民,支持平民反对贵族”可知公元前6世纪初梭伦改革保障了公民的民主权利,为雅典民主政治奠定了基础,庇西特拉图在此基础上进一步巩固民主体制,推动社会的发展,故选A项;公元前6世纪末,克里斯提尼在梭伦的基础上继续进行改革,雅典民主政治正式确立,排除B项;克里斯提尼改革设立五百人议事会,排除C项;克里斯提尼改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权,排除D项。;2.D【详解】据材料可知,屋大维向元老院提出的重大议题,事先都经过元首顾问议事会讨论,罗马帝国的重大议题不是由屋大维独裁决定,延续了共和时代的政治传统,故选D项;公元前27年,屋大维建立罗马帝国,逐渐实行独裁统治,排除A项;元首顾问议事会是寡头政治的继续存在的表现,排除B项;元首顾问议事会有利于元首优化决策,提高效率,强化元首的权力,排除C项。;3.(2023·广东高考卷)英王亨利一世(1100—1135年在位)的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯领地所拥有的权利,特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事,是一份明确规定封建关系的法律文件。该文件()
;4、(2023全国乙卷)1661年,英国民兵法案宣布:民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权,历来属于国王陛下,这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。这说明明当时英国()
;5.C【详解】据材料并结合所学可知,19世纪英国自由党和保守党争夺议会多数席位,胜
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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