小学第三学段语文口语交际教学中存在的问题及对策研究——以昆明市G小学为例.docxVIP

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2025-08-26 发布于天津
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小学第三学段语文口语交际教学中存在的问题及对策研究——以昆明市G小学为例.docx

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摘要

本文主要是通过借鉴与口语交际教学有关的研究成果，收集昆明市G小学第三学段语文口语交际教学教学资料，整理并分析收集到的数据，根据从中发现的问题，希望能为该校口语交际教学提出有效地改进策略。此论文主要运用访谈法和案例分析等方法，得出结论如下：教学导入方式单一、教师占据教学主导、对于教材中口语交际教学版块没有深入了解、导入缺乏实际情境、不注重课后延伸。基于上述研究，尝试给予几点改进策略：设计多样化的教学活动，营造轻松愉快的学习氛围，同时也要因材施教，注意个别学生差异。从而提升第三学段学生对于语文口语交际的学习兴趣，增强口语交际能力，提升学生的全面发展。