第3课+秦统一多民族封建国家的建立 高一上学期统编版必修中外历史纲要上 (2).pptxVIP

;;课程目标：

1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。

2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。;夏;一、秦的统一;探究：吏治在秦崛起于统一中起到的历史作用;(1)客观条件;公元前230年——公元前221年，采用“远交近攻”的战略，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐。;东到大海;【思考】根据材料，归纳皇帝制度的特点？;【思考】三公九卿制的特点和作用？;;;大秦之治：开创专制主义中央集权制度;【探究】专制主义和中央集权的含义？;大秦之治：定统一之制;大秦之治：定统一之制;大秦之治：开创君主专制中央集权制度;大秦之治：开创专制主义中央集权制度;公元前209年

陈胜吴广发动中国历史上第一次农民大起义（失败）。;思考：秦二世而亡的原因？亡于暴政？还是亡于文化？;二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、?吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日:“今亡亦死，举大计亦死:?等死，死国可乎？”?

当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。?

天下云集而响应，赢粮而景从。?山东豪俊遂并起而亡秦族矣。;1.历史大势：文化认同差异;（秦）文化上长期以来落后于其他六国，秦国统一六国后在文化上却并没有统治的力量。

秦始皇对六国贵族的态度极其严酷。例如，灭魏国时，则杀了投诚的魏王假以及诸公子；在齐国，诱降齐王建后，又将其活活饿死……知识分子对秦的统一也难以接受。

——王箬翾《秦王朝覆灭的心理与文化因素探究》;“楚虽三户，亡秦必楚”

——《史记》;课堂小结