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2025广西河池市教育系统招聘中小学幼儿园教师117人考试备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生出现身体不适，首先应该（）

A.立即停止教学，让学生到办公室休息

B.继续上课，同时悄悄通知家长

C.让其他学生继续上课，自己处理其他事务

D.立即送学生去医院治疗

答案：A

解析：学生在课堂上出现身体不适，教师应立即停止教学，关心询问学生情况，并安排学生到办公室或校医务室休息，以便及时处理。这样可以避免学生在课堂上加重病情，同时也能保证其他学生的学习不受影响。通知家长和送医院治疗都需要时间，不应耽误最佳处理时机。

2.小学语文教师在教学中注重培养学生的阅读兴趣，下列做法不恰当的是（）

A.经常组织学生进行阅读分享会

B.只布置课本上的阅读作业

C.利用多媒体资源展示优秀文学作品

D.鼓励学生写读书笔记和心得

答案：B

解析：培养学生的阅读兴趣需要多样化的阅读材料和活动。只布置课本上的阅读作业会限制学生的阅读视野，不利于激发阅读兴趣。组织阅读分享会、利用多媒体资源展示优秀文学作品、鼓励学生写读书笔记和心得都是有效的培养方法。

3.幼儿园教师在组织户外活动时，发现一名幼儿在玩滑梯时不慎摔倒，正确的处理方法是（）

A.立即大声呵斥幼儿，让他下次小心

B.立即查看幼儿伤势，必要时送医

C.让其他幼儿继续玩耍，不予理睬

D.叫其他幼儿一起教训摔倒的幼儿

答案：B

解析：幼儿在活动中受伤，教师应立即上前查看伤势，如果只是轻微擦伤可以安抚处理，如果有明显受伤或不适应立即联系家长并考虑送医。大声呵斥和不予理睬都会让幼儿感到恐惧和委屈，叫其他幼儿一起教训更是错误的做法，不利于幼儿的心理健康和安全教育。

4.中学数学教师在讲解几何图形时，为了提高学生的空间想象能力，可以采用的方法是（）

A.只依靠课本上的二维图形讲解

B.使用实物模型和多媒体演示

C.布置大量重复性的计算题

D.让学生背诵公式和定理

答案：B

解析：提高学生的空间想象能力需要直观的教学手段。使用实物模型和多媒体演示可以将抽象的几何图形变得具体可见，帮助学生理解。只依靠课本二维图形、布置重复计算题和背诵公式都无法有效提高空间想象能力，这些方法过于单一和机械。

5.小学英语教师在课堂上进行单词教学时，有效的教学方法是（）

A.逐个讲解单词，要求学生死记硬背

B.通过歌曲、游戏和情景对话教学

C.只让学生朗读单词，不做任何解释

D.布置抄写单词的作业，强化记忆

答案：B

解析：小学阶段的英语教学应以兴趣培养为主，通过歌曲、游戏和情景对话等生动形式进行教学，可以帮助学生自然掌握单词。死记硬背、单纯朗读和抄写作业容易让学生产生抵触情绪，不利于英语学习兴趣的培养。

6.幼儿园教师在组织艺术活动时，应该注重（）

A.活动结果是否与示范作品完全一致

B.幼儿在活动中的参与度和创造力

C.活动是否按照预设流程严格进行

D.活动材料的昂贵程度和数量

答案：B

解析：艺术活动的重点在于激发幼儿的创造力和表达欲望。教师应关注幼儿在活动中的参与情况，鼓励他们大胆尝试和表达，而不是追求结果的完美和流程的严格。活动材料的贵重程度也不是评价标准。

7.中学物理教师在讲解实验原理时，应该（）

A.直接告知学生实验步骤和结果

B.引导学生思考实验设计思路

C.要求学生完全按照教材操作

D.忽略实验原理，重点讲解操作技巧

答案：B

解析：物理实验教学不仅要让学生掌握操作技能，更要理解实验原理。教师应通过提问和引导，帮助学生思考实验设计的科学依据和原理，培养他们的科学思维能力。直接告知结果、要求完全照搬教材或只讲操作技巧都无法达到教学目的。

8.小学道德与法治教师在进行课堂讨论时，应该（）

A.限定讨论主题和范围，不允许偏离

B.让学生自由讨论，教师不做引导

C.只选取部分积极发言的学生回答

D.鼓励全体学生参与，适时引导

答案：D

解析：课堂讨论的目的是让学生充分表达观点，培养思辨能力。教师应创造开放的氛围，鼓励所有学生参与，并在讨论中适时引导，提出启发性问题，帮助学生深入思考，而不是限制讨论或只听取少数人的意见。

9.幼儿园教师在评价幼儿发展时，应该（）

A.仅依据幼儿的学业成绩进行评价

B.关注幼儿的全面发展，包括认知、社交和情感

C.只评价幼儿的绘画和手工技能

D.评价幼儿时与其他幼儿进行横向比较

答案：B

解析：幼儿发展评价应全面，包括认知能力、社交能力、情感发展等多个方面，而不是单一维度。评价标准应该是幼儿自身的发展变化，而不是与其他幼儿的横向比较。

10.中学历史教师在讲解历史事件时，应该（）

A.只陈