生成式人工智能驱动职业教育高质量发展的路径研究.pdfVIP

ＪｏｕｒｎａｌｏｆＢｅｉｊｉｎｇＪｕｌｙꎬ２０２５

ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＦｉｎａｎｃｅａｎｄＣｏｍｍｅｒｃｅＶｏｌ４１ＮＯ３

【理论经纬】

生成式人工智能驱动职业教育高质量发展

的路径研究

王力杨亚飞∗

(江苏农牧科技职业学院ꎬ江苏泰州２２５３００)

[摘要]生成式人工智能可以推动数字智能技术及大数据与职业教育有机结合ꎬ为职业教育

高质量发展带来重要契机ꎮ当前ꎬ生成式人工智能创新应用初具规模、职业教育数字化政策支持

逐渐强化、产业升级对技能人才需求日趋紧迫ꎬ为生成式人工智能驱动职业教育高质量发展从技

术、政策以及市场层面夯实现实基础ꎮ生成式人工智能通过助力创新教育模式、提升教育资源配

置效率和提高教学评价质量赋能职业教育高质量发展ꎮ为继续推动职业教育高质量发展走深走

远ꎬ要以“强融合、强队伍、强协同”的实践路径ꎬ推动技术与教学场景深度融合、加快构建智能化教

育教师队伍以及打造多方参与的智能化生态教育体系ꎬ助力职业教育高质量发展ꎮ

[关键词]生成式人工智能ꎻ职业教育ꎻ高质量发展ꎻ数字化转型ꎻ教育创新

中图分类号:Ｇ７１０文献标识码:Ａ文章编号:１６７４－２９２３(２０２５)０３－００１１－０５

党的二十大报告指出“教育、科技、人才是全面于创建生成文本、图像、音频等新内容ꎬ通过助力创

建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”ꎬ新教育模式、提升教育资源配置效率和提高教学评

这表明加快建设教育强国是我国重要战略目标ꎮ价质量ꎬ推动其向智能化、个性化转型ꎬ为职业教育

２０２４年７月ꎬ党的二十届三中全会再度强调“深入注入新活力ꎬ赋能职业教育高质量发展ꎮ基于此ꎬ

实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展本研究试图厘清生成式人工智能推进职业教育高

战略ꎬ统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”ꎮ质量发展的现实基础ꎬ并揭示其内在逻辑ꎬ探寻其

职业教育高质量发展作为教育强国战略的关键一实践路径ꎬ为职业教育高质量发展建言献策ꎮ

环ꎬ是职业教育研究领域的重要议题ꎬ也是我国进

一、生成式人工智能驱动职业教育

入高质量发展阶段后提出的重要教育改革内容ꎮ

高质量发展的现实基础

然而ꎬ目前我国职业教育实践仍在院校办学、区域

[１]

均衡发展等层面面临一些问题和困难ꎬ亟须走出（一）技术条件：生成式人工智能创新应用初

一条高质量发展道路ꎮ当今科技迅猛发展ꎬ人工智具规模

能已成为国家和社会发展的核心要素与动力机制ꎮ职业教育高质量发展是我国深化教育改革的

作为人工智能的一个子领域ꎬ生成式人工智能专注重要举措ꎮ２０２４年１１月ꎬ教育部新闻发布会宣布ꎬ

收稿日期:２０２５－０４－２６

作者简介:王力(１９９０—)ꎬ男ꎬ江苏泰州人ꎬ江苏农牧科技职业学院讲师ꎬ硕士ꎬ研究方向:机电职业教育ꎮ

∗通讯作者:杨亚飞(１９８９—)ꎬ男ꎬ江苏泰州人ꎬ江苏农牧科技职业学院副教授ꎬ硕士ꎬ研究方向:机电职业教育ꎮ

基金项目:２０２２年度江苏省职业教育教学改革研究课题“教育数字化战略背景下高职混合式教学质量监控体系构建与实践”(ＺＹＢ６１３)ꎮ

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２０２５年７月

第４１卷第３期