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「Unit1HappyHoliday」Whatcanwelearnfromholidayexperiences?(SectionB1a-1d)
LearningObjectives1.学生能掌握文中出现的新词汇(如“VictoryMuseum”“accordion”等)、短语及重点句型,能提取关键信息(如参观地点、感受等)。2.提升学生阅读日记文本获取信息能力;能基于阅读内容进行问答。3.学会转述旅行经历;培养写作迁移能力。4.通过了解Vincent的俄罗斯旅行经历,感受不同国家文化(历史、建筑、人文等),激发学生对世界文化的探索兴趣;体会旅行的意义,懂得珍惜和平、重视文化交流。
KeyandDifficultPoints教学重点精准提取阅读文本中关于旅行地点、活动、感受的关键信息,完成信息梳理。教学难点1.深度理解文本中蕴含的文化内涵(如VictoryMuseum体现的反战与和平意义)。2.引导学生从阅读输入转化为输出,灵活运用语言知识,结合自身认知,创造性地表达从旅行经历中获得的感悟,实现语言与思维、文化的融合。
RussiaDoyouknowwhichcountrytheyarefrom?Приветpolarbearmatryoshkadoll/m??trj??k?/套娃mapaccordion/??k??di?/nationalflagRedSquareLeadinAlexanderGarden亚历山大花园
Watchavideo
/skwe?(r)//?dj??r??//?v?kt?ri//?r??n//fa?t//??ɡenst//ɡa?d//?ɑ?tw??k//t??(r)//r??ma?nd/Self-learningsquaren./adj.?广场;正方形的duringprep.?在……期间victoryn.?胜利;成功Russiann./adj.?俄罗斯人(的)fightn./v.adj.?战斗;打架againstprep.??与......相反guiden./v.?导游;领路artworkn.艺术作品tearn.?眼泪remindv.?提醒
Self-learningpeacen.?和平;太平easilyadv.?容易地forgetv.?忘记noonn.?中午;正午sickadj.?生病的stationn.??火车站palacen.王宫;宫殿accordionn.手风琴/pi?s//?i?z?li//f??ɡet//nu?n//s?k//?ste??n//?p?l?s//??k??di?n/
Ifyouhaveachancetotravelabroad,whichcountrywillyouchoose?
VincentchoseRussiaandhadanunforgettable(难忘的)trip.Let’sfollowhisstepstovisitMoscow!
Fast-readingQ1:Whatkindoftextisit?A.AdiaryB.AletterC.ApieceofnewsQ2:Whatistheorderofthetwotexts?Timeorder
Fast-readingHowdidhefeelduringthetri
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