西部农村中小学远程教育：困境、模式与突破路径.docx

西部农村中小学远程教育：困境、模式与突破路径

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，信息技术以前所未有的速度发展和普及，深刻地改变着人们的生活、工作和学习方式。远程教育作为信息技术与教育领域深度融合的产物，逐渐成为全球教育领域的热点和关注焦点。它突破了传统教育在时间和空间上的限制，使教育资源能够更加广泛地传播和共享，为更多人提供了接受优质教育的机会。

然而，在我国西部农村地区，由于受到地理环境、经济发展水平等外部条件的限制，以及教育基础设施、师资力量等教育条件的不足，中小学教育水平相对落后。与东部发达地区和城市相比，西部农村中小学在教学设施、课程资源、教学方法等方面存在较大差距，这在