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从职业规划开始
奋进,前行无惧
01自我认知
02职业认知
04计划实施
03职业定位
目录
05反馈与修正
自我认知
1
职业兴趣
职业兴趣分类:
6.研究型
2.企业型
3.传统型
4.实际型
5.社会型
1.艺术型
敢于冒险,喜欢竞争,精力充沛,个性积极,喜欢快节奏的生活;善于沟通协调,内心追求权力、权威和物质财富。
个性认真细致、保守谨慎、责任感强。做事有条理,奉公守法,尊重权威和规章制度;喜欢常规的,有明确规则的活动。
头脑聪明,个性独立,求知欲强,有逻辑,肯动脑,善思考,喜欢不断探索未知的领域;喜欢与分析推理、抽象思考有关的活动。
艺术型
企业型
传统型
我的霍兰德职业兴趣类型为:
性格/能力
优势:做事比较有耐心,有条理,不拘谨,善于随机应变。对任何接手的事情要做的很好,有很强的责任心,也有很强的组织能力。
缺点:自我意识责任心过强,容易导致情绪化。有时过于自信,比较在意别人对自己的看法,容易感情用事。
优势:具备良好的沟通能力。专业方面,专业课程学习中比较努力,各科成绩也比较优秀,在实践课中学习中收获更是比较多,自己动手能力也比较强。
劣势:在文学课程方面比较薄弱,英语基础差,在以后的工作中可能会遇到专业英语、术语这一块儿。
性格
能力
职业价值观
工作带来的价值感
偏向服务和管理型
工作带来的成就感
职业认知
2
家庭环境
我的家庭氛围和睦,父母对我比较严格,但对我不过分干涉,也不不过度保护。从小就要求我要独立自主,所以从小就养成了独立处理自己问题的能力。
MYFAMILY
社会环境
随着社会经济的发展,人们教育观念的提升,国民受教育程度呈现一个上升的趋势。导致我国人才出现竞争日趋激烈的现象,大学生就业难、失业率居高这些问题,都使我们的就业环境看起来不容乐观,现在出现大学毕业生每年逐渐增加,但是需求量呈现饱和的状态。
学校环境
校训:博文大理,厚德笃行
四川文理学院是一所全日制本科院校,在这里浓厚的学习氛围,优秀的师资队伍,优越的学习条件,特别是学校强大的师范生技能训练课程,这些都成为我学习的有利因素。
四川文理学院
职业环境
随着医疗改革下社会对医护人员专业素养要求越来越严谨到近乎苛刻的地步,护理行业人才的待遇和发展将在严要求,高标准下有个不错的发展前景。
护理/助产专业大专及以上学历
较好的沟通能力,工作认真仔细,责任感强
热爱护理岗位,服务意识强,具备良好的敬业精神、团队合作精神、良好的学习能力
|岗位要求|
|行业前景|
PART3
职业定位
3
STOW分析
S
W
O
T
知识面不广
专业基础知识不够扎实
社会经验缺乏
做事考虑不够全面
弱势:
随着高校扩招,新竞争者数量增加,就业面临压力,并且社会对人才的要求也越来越高。
威胁:
沟通能力良好
学习能力较强
精力比较旺盛
性格情绪稳定
优势:
社会对护理专业人才的需求增大,并且该行业涉及面大,有着广阔的就业机会
机会:
职业目标
根据我个人兴趣与性格,结合霍兰德职业兴趣评估结果。对家庭、学校、社会和职业环境进行综合分析,确定了我个人的职业生涯目标:护士。希望通过自己不断的努力和学习来实现自己的目标。
目标职业:护士
计划实施
4
职业目标的分解与组合
学好护理专业知识
取得毕业证书和学历证书
考取本科学历
对自己有一个充分的了解
短期计划
毕业三年内不断积累经验
考取更多与专业相关证书
提升自己的工作能力
中期计划
做到事业发展稳定
平衡工作与生活的关系
不断提高自己的职业技能
长期计划
大学期间详细规划
通过计算机二级考试。
学习护理专业基础课程。
充实自己的知识面。
提升实际操作能力和水平。
为专升本的考试提前做好规划。
找到适合的实习岗位
认真完善简历
多参加校内外的招聘活动
签约好的工作单位
为专升本的考试做最后的冲刺
整个大学期间树立正确的人生观、价值观、道德观,坚持正确的人生价值取向;争取早日通过审核,加入中国共产党。
大二
大三
反馈与修正
5
反馈与修正
1.
职业路径评估
当我在护理行业一直停滞不前,或遇到不可抗拒的因素导致无法继续完成该目标,我将选择科研教育这个方向进行发展。
2.
职业目标评估
假如一直不能达到该目标的要求,那么我将考虑进入一家学校,从事科研教育类的工作。
备选方案
我的备选目标:科研教育者。
备选职业路径:拿到目标毕业证书——踏入社会工作——进入学校做一名教师积累经验,努力做到学校管理层发展。
备选职业策略:大学期间多渠道学习提升自己的专业能力和综合技能。选修和旁听相关课程,广泛读书。工作后多与同事、上司相互沟通交流。
3.
实施策略评估
如果在预计期限内没有考取我本科学历,那么我会先选择就业,然后在职考取本科学历继而考取研究生学历。
4.
-THANKS-
生也有涯
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