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2.5《不同的季节》​核心素养教案含反思 2025教科版科学二年级上册.docx

2.5《不同的季节》​核心素养教案含反思 2025教科版科学二年级上册.docx

    2.5《不同的季节》?核心素养教案含反思

    教材分析

    《不同的季节》是“地球家园”单元的探究课，聚焦季节变化对地球家园的影响。通过“观察季节现象-交流动植物差异-研讨季节影响”环节，引导学生感知四季特征（春生、夏长、秋收、冬藏），理解季节与地球家园生态的关联，是培养“自然观察-关联思考-生态认知”核心素养的重要内容。?

    学情分析

    二年级学生对四季有感性认知（如“春天花开、夏天炎热”），但对“季节变化的系统性特征（动植物周期性变化）”及“季节对生活、生态的深度影响（如动物迁徙、植物休眠）”理解模糊。他们好奇好问，可通过“生活关联+实践观察”深化

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