29水平二 篮球《原地运球-左右推拉球》 教案.docxVIP

新课标水平二《原地运球》体育与健康教案

备课人

周次

课次

授课老师

教学

内容

1.篮球：原地运球-左右推拉球2.游戏：推拉小达人

教学

目标

1.运动能力：体验并感知原地变向运球时手触球部位，并区分出与原地运球触球部位的不同点，初步掌握原地变向运球的方法，促进学生的身体协调性和灵敏性的进展。

2.健康行为：学生乐于参加本课的各项练习和游戏，了解篮球原地变向运球动作要领。

3.体育品德：在学习中能充分展现自我，培育勇敢坚韧的精神，并激发学生对篮球运动的兴趣。

教学

重点

运球手法与手触球的部位

教学

难点

手对球的控制能力与运球节奏

过程

时间

教学内容

老师活动

学生活动

组织及要求

次数

开始部分

课堂常规

1.体育委员集合整队，清点人数

2.师生问好

3.宣布本节课任务及平安要求

4.检查着装

5.安排见习生

1.老师指定地点集合

2.检查学生着装

3.提出本节课任务和要求

4.安排见习生

5.提醒课堂纪律和平安要求

1.到指定地点集合

2.体委整队清点人数

3.师生问好

4.明确学习任务

5.见习生出列

6.遵守纪律

组织队形

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要求：快静齐

预备部分

一、热身

1.穿插篮球移动练习：侧身跑、后退跑、侧滑步

【学练1】熟悉球性练习

1.手指、拨球、提拉、转髋上步、侧压

【学练2】“死球”原地拍起球游戏

1.老师讲解动作要求

2.老师带领，口令指挥，巡回观察

老师领做，口令激励

1.观察全体学生提示动作要领

1.乐观参与热身，反应灵敏，动作到位。

1.认真观看动作示范并明确动作要求

2.按老师提醒的动作要求进行练习

1.学生观察、仿照练习

2.在老师的指导下乐观练习，相互交流，参与评价

组织队形

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组织队形

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要求：

1.乐观参与，充分利用运动空间，活动各关节韧带。

过程

时间

教学内容

老师活动

学生活动

组织及要求

次数

基本部分

【学练3】学习平步单手左右推拉球

1.右手推

2.左右手协作（体验推）

3.单手推拉体验（强调拉球）

4.尝试单手前后推拉

5.加大难度（跨度练习）

6.体验行进间左右推拉球练习

【竞赛】游戏：推拉小达人

【体能】体能加油站

蛙跳2组俯卧撑20*3

小碎步30秒登山跑20*3

1.语言导入，引导学生由原地运球到变向推的技术动作区别

2.老师讲解、示范、归纳

3.组织学生自主练习并提出疑问

4.带领学生练习

5.分组练习

6.提示、巡回指导

7.及时评价，和学生教练

1.老师讲解游戏方法和规则

2.观察、提示、鼓舞并引导学生互相评价，获得几星级达人，平安游戏

1.老师强调方法和动作要领并组织教学

1.学生自主练习，并能说出两者的区别

2.认真听讲解观看老师示范动作并弄清要求

3.跟随尝试体验练习

4.学生尝试更高难度练习，同伴间观察评价

5.反复练习，不断巩固动作

6.学生进行①③，①③的跨度练习，逐渐加大。

7.评价小结，互相促进提高

1.学生认真听老师讲解示范，明白游戏规则和方法

2.乐观参与游戏，有序进行，互相点评，合作学习，都能达到三星级，注意平安

1.乐观认真练习、动作标准、态度认真

组织队形

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要求：乐观体会动作

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123

平步左右推拉球

0

123

侧身前后推拉球

组织队形

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要求：注意平安

结束部分

放松

师生总结

布置课后练习作业

回收器材

师生再见

老师带领学生放松

点评学生表现并总结

布置课后练习

组织学生回收器材

下课

认真放松练习

乐观听讲，总结反思

记住课后练习

乐观认真回收器材

向老师再见

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教学

反思

估计负荷

时间平均心率：140±5次/分钟

时间

群体密度：≥75％

个体密度：≥50％

场地器材

小篮球49只、胶带1卷、音响1个