北师大数学1年级下册教材分析.pptVIP

数学教材浅析

一年级下册;北师大教材的基本特点：;;五单元、加与减（二）

六单元、加与减（三）;数学好玩P64---67;

整顿与复习P44---48

总复习P84---90;1、经历整顿前面所学知识和措施的过程，深入理解所学内容，初步养成整顿所学知识和自我反思的意思。

2、结合所学内容尝试提出自己感爱好的问题，提高发现问题和提出问题的能力。

3、巩固所学知识，掌握必要的基本技能，并能处理某些简朴的实际问题。

4、通过小组合作回忆自己的成长足迹，增强数学学习的爱好和自信心，感受克服困难和获得成功的乐趣。;;;;;;;;五单元加与减（二）;

理解数的意义；

能用多种措施来表达数；

在详细情境中把握数的相对大小关系；

能用数来体现和交流信息；

理解运算的意义，能根据详细问题选择合适的算法；

能估计运算的成果。;本单元的重要内容

100以内不进位、不退位的加减法

处理有关简朴的实际问题;结合详细情境，经历处理问题的过程，深入体会减法的意义

探索并掌握100以内数的不进位、不退位加减法，并对的计算

初步形成处理简朴问题的意识和能力;教学重点：

1.探索并掌握100以内数的不进位、不退位加减法，并对的计算。

2.初步形成处理简朴问题的意识和能力。

教学难点：

1.对的计算100以内的（不进位）加法和（不退位）减法。

2.形成处理简朴的实际问题能力。;课时安排提议;1、能对的纯熟计算整十数加减整十数、两位数加减一位数（不进位、不退位）、两位数加减整十数和两位数加减两位数（不进位、不退位）。

2、能运用所学知识处理有关的实际问题。;算理直观增进小朋友理解

算法抽象增进小朋友掌握;;;;;;详细课节解读;;;;解决“求比一个数多（少）几”的问题;;六单元、加与减（三）;本单元的重要内容

100以内数的进位加法、退位减法

处理有关简朴的实际问题;1、在理解实际问题的过程中，深入体会加减法的意义，理解100以内数的进位加法与退位减法的算理

2、探索并掌握100以内数的进位加法与退位减法的计算措施，并能对的计算。

3、通过交流算法，体会算法多样化。初步发展估算意识，提高处理问题的能力。

4、在处理问题??过程中，感受数的运算与生活的联络，体会计算的乐趣，激发学习数学的爱好。;教学重点：

1、在理解实际问题的过程中，深入体会加减法的意义，理解100以内数的进位加法与退位减法的算理。

2、探索并掌握100以内数的进位加法与退位减法的计算措施，能对的计算。

3、通过交流算法，体会算法多样化。初步发展估算意识，提高处理问题的能力。

教学难点：

1、理解算理，对的计算。

2、体会算法的多样化，发展估算意识。;课时安排提议;1、掌握100以内数的进位加法和退位减法的计算措施。

2、能根据情境提出简朴的问题，并能根据规定运用所学知识处理有关问题。;两位数加一位数的进位加法;两位数加两位数的进位加法;;;两位数减两位数的退位减法;数学好玩;

1.结合分扣子的实践活动，理解分类是需要原则的，在不一样的分类原则下成果也许是不一样的。

2.经历实际操作的过程，初步提高把握图形特性、抽象出多种图形共性的能力以及整顿数据的能力。

3.获得初步的数学活动经验，感受数学在平常生活中的应用。

4.在回忆、整顿、交流活动中，初步学会全面合理地评价活动过程和措施等。发展自我反思能力。;提供了分扣子的情境图，通过在情境中明确任务、议一议、做一做、想一想的过程，鼓励学生“从头到尾”思索问题。

在活动最终设计了“自我评价”的栏目，对自已的活动过程进行评价。

理解分类是需要原则的，在不一样的分类原则下成果也许是不一样的。

经历实践操作的过程，深入提高把握图形特性、抽象出多种图形共性的能力以及整顿数据的能力。;;;;

1.经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。

2.在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习爱好。;经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。;读懂规则，经历解决问题的过程。;总复习;总复习;本册教材的教学提议：;感谢您的聆听！