小学科学新教科版二年级上册第一单元 造房子教案（共6课）（2025秋版） .pdfVIP

第一单元造房子

1.动物的家

【教学目标】

［科学观念］

通过观察动物巢穴图片实物，知道动物和早期人类用树枝草叶泥土等自然物建家。

［科学思维］

观察描述动物的家及建家材料的特点，简单比较不同动物的家及建家材料的差异，总结出

动物建家材料的共性，并评价用自然物建家的优缺点。

［探究实践］

在观察活动中，对动物和人类建家的材料表现出兴趣。

［态度责任］

能主动提问分享发现，愿意用简单的句式表达自己的想法。

【教学重点】

观察描述动物的家及建家的材料。

【教学难点】

总结动物而用自然物筑巢建家并推测用自然物建家的优缺点。

【教学准备】

［教师］教学课件观察校园环境寻找有无动物的巢穴。

［学生］常见动物的家资料卡常见动物建家的材料（树枝干草石块泥土等实物）观察

记录单。

【教学过程】

上课仪式

教师自我介绍：

同学们好！

课前谈话，提出要求：

主要内容：从今天开始，我们将要一起认识动物的家。

一聚焦：情景导入激发兴趣（预设5分钟）

1.出示动物王国建家大赛现场的图片：中华攀雀获得鸟类“建筑大师”的称号，提问：你们

知道中华攀雀是如何建家的吗？

播放：中华攀雀建家视频

提问：小朋友们，你们知道中华攀雀的家是什么样的吗？是用什么材料建造的呢？

预设：水滴形状的，挂在树枝上；用羊毛树皮纤维建造的；用柳絮杨絮铺在内壁。

2揭.示课题：同学们观察得真仔细，许多动物都有自己的家，你们想不想了解其他动物的家？

这节课我们一起来学习《动物的家》（板书课题）。

［设计意图］通过鸟类建筑师一一中华攀雀建家的过程让学生了解它的家的样子建家材料等,

引出本节课主题许多动物都有自己的家。

二探索：了解常见动物的家及建家的材料（预设16分钟）

材料准备：教学课件常见动物的家资料卡常见动物建家的材料记录单

1.出示燕子蚂蚁松鼠螃蟹的图片，提问：你知道这4种动物的家是什么样的吗？

预设：燕子的家是鸟巢，用泥土树枝建在树上；松鼠的家在树洞里；螃蟹蛆蚁的家在地

下泥土里。

2.研讨：关于这4种动物的家，你还想知道什么？

预设：这4种动物的家的大小；它们用什么材料建家；它们喜欢在什么环境里建家居住。

3.出示4种动物家的资料卡，讲述：请同学们结合资料卡，进一步学习这4种动物的家的信

息，完成探究任务。

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4.播放实验指导视频，明确任务要求。

（1）学习四种动物的资料卡，划一划：感兴趣的信息。

（2）领取材料，用看一看摸一摸掂一掂折一折等方法观察动物建家的材料，说一说这

些材料的特点，思考选择这些材料建家的好处。

（3）组内讨论，选择模拟其中一种动物；说一说：它的家是什么样的；钩一钩；完成记录单。

（4）根据记录单的内容，组内练习分工汇报。

5.出示探究活动流程和记录单。

6.温馨提醒：

（1）小组合作，共同完成任务，填写1张记录单；

（2）活动时间：12分钟，最后4分钟组内练习分工汇报。

［设计意图］提供图文资料和实验视频，帮助学生高效获取关键信息，弥补低年级学生自主学

习能力的不足。通过角色扮演（模拟动物建家）和材料观察，强化动手实践能力，促进合作学习。

三研讨：讨论交流，分享发现（预设12分钟）1.交流讨论一：分别模拟燕子蛆蚁螃

蟹和松鼠的小组全员依次上台戴上动物帽进行汇报，汇报过程中教师注意通过班级评价调控课堂。

预设1：模拟燕子组

组员1：我们组模拟的动物是燕子，我们的家是圆圆样的；

组员2：我们的家一般建在屋檐下，用泥土树枝动物分泌物建造，这些材料可以从农田

山林水边泥岸动物自身获得；

组员3：我们建