统编版（部编版）小学三年级语文上学期第四单元分类训练题：根据所学内容填空（含答案）.docxVIP

统编版（部编版）小学三年级语文上学期第四单元

分类训练题：根据所学内容填空

1．根据所学内容填空。

（1）《卖火柴的小女孩》一文的作者是（国家）的（谁）。文中的小女孩次擦燃火柴，并在亮光中看到了不同的幻象。

（2）《在牛肚子里旅行》一文讲了被吞进了牛肚子，最后在的帮助下顺利脱险的故事。故事告诉我们：牛有个胃，会有的现象。

（3）两位男生因为意见不合发生了冲突，李老师用“，”这句谚语教育他们不能用暴力解决分歧，要以理服人。

2．班级开展“谚语我会用”主题活动，请你参加并完成练习。

小语觉得社会上一些人看上去非常“风光”，经常模仿他们不良的言行举止。他的好朋友小文知道后，忙用“，”劝说他千万别被眼前的“风光”扭曲了自己的是非观。

姐姐马上要去外地上大学了，小文决定写一张明信片送给她作为纪念，并鼓励她不要畏惧外面的世界，最终选择了“，”这句话。

小语有时候会在课堂上反驳老师，可小文觉得这种行为似乎不太尊重老师。于是，小语告诉小文：“‘，。’尊重老师并不代表盲目相信老师的一切看法。”

3．根据单元内容完成练习。

（1）“灯不拨不亮，。”理，是客观规律，是判断是非的标准。

（2）老师常用“一时强弱在于力，”来教育我们，无论做什么事都要以理服人。我还积累了一句关于“理”的谚语：“。’

4．根据课文内容填空。

（1）《卖火柴的小女孩》的作者是(国家)作家。

（2）在《那一定会很好》这篇课文中，当“我”是一粒种子的时候，想要；当“我”长成大树后，想要；当“我”成为手推车后，想要；当“我”成为椅子后，想要；当“我”成为木地板后，觉得。

（3）《在牛肚子里旅行》一文中，两个要好的朋友分别叫和被牛吞进了肚子里，给它出主意，帮助它顺利脱险。

（4）“，理不辩不明”告诉我们道理要经常辩一辩才能更清楚明了；“走遍天下，”说明无论做什么事情，都要以理服人。

5．根据所学内容填空。

（1）“灯不拨不亮，。”理，是客观规律，是判断是非的标准。老师常用“一时强弱在于力，”这句话来教育我们，无论做什么事都要以理服人。我还积累了一句关于“理”的谚语：“，。”

（2）想象的世界多么丰富多彩！《卖火柴的小女孩》中的小女孩五次擦燃火柴后看到的不同幻象，表达了她对温暖、、节日的幸福、、的渴望；《在牛肚子里旅行》既让我们了解了有关牛的科学知识，又让我们体会到了青头和红头之间真挚的；《那一定会很好》向我们介绍了长成一棵大树，变成手推车、，最后变成的生命历程，让我们看到了主人公的人生态度；《一块奶酪》让我们认识了一位的蚂蚁队长。

（3）本单元的四篇课文都是童话故事，从这四篇童话中我们认识了的卖火柴的小女孩，的种子，的蟋蟀青头，以及的蚂蚁队长。

6．根据课文内容填空。

文章通过两只玩捉迷藏，其中一只不幸被吞进，在“旅行”了一次，最后侥幸危险的故事，告诉我们一个科学小知识，牛有胃，吃食时具有反刍现象。

7．请完成下面的填空，检测你的看剧成果。

（1）《卖火柴的小女孩》的作者是，讲述了小女孩次擦燃火柴看到的幻象，最后一次擦燃火柴后。

（2）《一块奶酪》中召集