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乘着想象的翅膀，
游历奇妙的童话王国，
看花儿跳舞,
听星星歌唱。;学习目标;宝葫芦的秘密(节选)①;;至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。;“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。
“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。
“不烫啊。冷了好一会儿了。”
“那，我怕冷。”
奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷，非洗不可。
我只好让步。不过我有一个条件:“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。;“好小葆，别动!”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来，“让我给你剪一剪……”
什么！剪脚指甲啊？那不行！我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了。没有办法。
不过我得提出我的条件:“那，非得讲故事。”于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。;;不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。;后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么?”;一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。;;可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”;矩;丫;瘦;朗读课文。说说奶奶给王葆讲了关于宝葫芦的哪些故事，宝葫芦有什么神奇之处。;王葆为什么特别想要一个宝葫芦？如果你有了宝葫芦，你会用来做什么?;;当堂练习;当堂练习;当堂练习;当堂练习;课堂小结;课后作业;谢谢观看
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