第19课+多人协同效率高+教学设计-+2024—2025学年人教版（2024）初中信息科技七年级全一册.docxVIP

七年级信息科技下学期教学设计

课题

第19课多人协同效率高

教学

目标

1.了解多人协同制作网页的优势和相应的技术要求。

2.能够通过代码对比认识Markdown语言的特点。

3.体会技术创新对提高效率的作用。

教学

重点

1.多人协同

2.用Markdown语言制作网页

教学

难点

1.多人协同

2.用Markdown语言制作网页

教学

过程

教学内容与师生活动

设计意图和关注的学生

新课导入：

这一课，我们将进行科技节主页的协同设计，主要研究以下两个问题：

1．为什么要多人协同？

2．如何用Markdown语言制作网页？

新授课：

一、多人协同

一个人单独制作网页作品，效率比较低；多人协作，通常能有效加快制作进程。多人在线协同制作有以下几个好处：

1.可以实时协作，提高制作效率；

2.负责不同的制作部分，进一步提高制作质量；

3.制作过程中可以实时获得团队成员的反馈，使得及时修改和调整成为可能；

4.可以相互学习和借鉴，了解不同的观点和方法，丰富自己的知识和技能。

用Markdown语言制作网页

HTML语言标签繁多，多人协同制作这个场景，需要更易用、更简洁的标记语言，如Markdown语言。

Markdown语言也能设置文字格式，常用代码

Markdown代码

效果

*斜体*

斜体

**粗体**

粗体

***粗斜体***

粗斜体

学习活动

1.查阅相关资料，学习添加行、插入图像等知识。

2.在介绍文字下添加新行，然后分别插入合适的图像

3.选择一种方式学习相关知识，把Markdown文件转换成网页文件。

（1）阅读协作平台、协作工具软件的帮助说明，找到转换的操作方法

并尝试。

（2）利用在线人工智能模型学习如何把Markdown文件转换成网页文件，然后按照提示进行操作。

课堂总结

1．HTML语言在多人协同制作中的局限。

2．Markdown语言的特点。

3．协同编写网页的优势及要求。

拓展提升

自行查阅相关资料，尝试用Markdown语言展示一个类似图19.3的计算圆周率的式子，然后转换成网页，看看相应的计算式分别以什么方式呈现在不同的文档中。

板

书

设

计

多人协同效率高

一、多人协同

二、用Markdown语言制作网页

教

学

反

思