2025年研读《小学数学核心素养教学论》：以暑假学习为基，践行素养教学.docx

研读《小学数学核心素养教学论》：以暑假学习为基，践行素养教学

利用暑假时间，我研读了王永春所著的《小学数学核心素养教学论》。该书借鉴学生发展核心素养的三维指标体系，从数学认知、数学思想与能力、个人发展三个维度，系统构建了小学数学核心素养体系。

书中明确，教师开展课堂教学、助力学生获得数学核心素养的核心指导思想与策略为：以主体性教育理论、建构主义等学习理论为指引，以数学概念、命题、结构为载体，以基本数学思想、数学核心素养及学生数学认知结构构建为主线，始终坚持“以学生发展为本”。此外，本书还从多视角探讨了核心素养在小学数学教学中的体现与落实路径，旨在引导义务教育阶段数学教育向核心素养导向转型。

结