（2025秋新版）苏教版科学三年级上册《2 不同的土壤》教案.docVIP

2不同的土壤

核心素养教学目标

1.科学观念

知道土壤根据颗粒大小可分为沙质土、黏质土和壤土三类。

理解不同类型土壤在颜色、质地、透气性、保水性等方面存在明显差异。

认识到不同的植物适合在不同类型的土壤中生长，土壤类型对植物生长有着重要影响。

2.科学思维

通过观察、比较、分析不同土壤样本的特点，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。

能基于实验数据和现象，对土壤的特性进行推理和判断，提升学生的科学推理能力。

引导学生在探究土壤与植物生长关系时，尝试从不同角度思考问题，培养创新思维能力。

3.探究实践

学会运用观察、触摸、捻搓、实验等方法研究土壤的特性，提高学生的动手操作能力。

能够设计并进行土壤渗水实验，学会控制变量，收集和记录实验数据，培养学生的科学探究能力。

在小组合作探究过程中，学会与他人交流和协作，共同完成探究任务，提升学生的团队合作能力。

4.态度责任

保持对土壤的好奇心和探究热情，积极参与课堂讨论和实验探究活动。

认识到土壤是重要的自然资源，不同类型的土壤都有其独特的价值，培养学生珍惜和保护土壤资源的意识。

尊重实验数据和事实，养成严谨认真的科学态度。

教学重难点

1.教学重点

识别沙质土、黏质土和壤土三种土壤类型，并掌握它们的主要特点。

设计并完成土壤渗水实验，通过实验数据比较不同土壤的渗水性差异。

举例说明不同类型的土壤适宜生长不同的植物。

2.教学难点

理解土壤颗粒大小、透气性、保水性等特性之间的相互关系。

分析不同土壤类型对植物生长产生影响的原因，建立土壤与植物生长之间的内在联系。

教学过程

1.导入新课

展示教材中不同土壤上生长着不同植物的图片，提问学生：“同学们，观察这些图片，你们发现了什么？为什么不同的地方会长出不一样的植物呢？”引导学生思考土壤与植物生长的关系，从而引出本节课的主题——不同的土壤。

设计意图：通过展示生动的图片，引发学生的好奇心和求知欲，让学生快速进入学习状态，同时初步建立土壤与植物生长有关的概念，为后续教学做好铺垫。

2.认识不同类型的土壤

教师拿出事先准备好的沙质土、黏质土和壤土样本，分发给各小组。让学生仔细观察三种土壤的颜色、颗粒大小等外观特征，并鼓励学生用手触摸、捻搓土壤，感受它们的质地。

师：“同学们，现在请大家仔细观察面前的三种土壤，看看它们的颜色有什么不同？用手摸一摸、捻一捻，感觉一下它们的颗粒是粗还是细，质地是硬还是软。”

生1：“我发现这种土颜色比较浅，颗粒很大，摸起来很粗糙。”（学生指的是沙质土）

生2：“这种土颜色深一些，颗粒很小，摸起来有点黏黏的。”（学生指的是黏质土）

生3：“还有这种土，颜色和颗粒大小都介于前面两种之间，感觉比较均匀。”（学生指的是壤土）

教师引导学生结合教材中对三种土壤的描述，总结出沙质土颜色较浅，颗粒大，质地松散；黏质土颜色较深，颗粒小，质地黏重；壤土颜色适中，颗粒大小适中，质地均匀的特点，并将这些特点记录在表格中（如下表）。

设计意图：通过让学生亲自观察和触摸土壤样本，培养学生的观察能力和实践操作能力，让学生对不同类型的土壤有直观的认识。同时，引导学生结合教材进行总结，培养学生自主学习和归纳总结的能力。

3.探究不同土壤的渗水性

引导学生思考：不同类型的土壤在保水和渗水方面会有怎样的表现呢？为了解决这个问题，我们需要设计一个实验来探究。

组织学生阅读教材中关于土壤渗水实验的内容，明确实验目的、材料和步骤。

实验目的：比较沙质土、黏质土和壤土的渗水性。

实验材料：三个相同的塑料瓶（剪去瓶底）、纱布、橡皮筋、支架、量杯、水、三种土壤样本。

实验步骤：

将三个塑料瓶用纱布包好瓶口，用橡皮筋扎紧，倒放在支架上。

分别在三个塑料瓶中装入同样多的沙质土、黏质土和壤土。

同时向三个塑料瓶中缓慢倒入同样多的水，用量杯收集渗出的水，观察并记录在相同时间内三种土壤渗出水量的多少。

师：“同学们，在实验过程中，我们要注意哪些问题呢？”

生1：“要保证三种土壤的量一样多。”

生2：“倒入的水也要一样多，而且倒水的速度要一样。”

生3：“收集渗出的水时，量杯要放平稳。”

教师对学生的回答进行肯定和补充，强调实验中的注意事项，确保实验的公平性和准确性。

学生分组进行实验，教师巡视指导，帮助学生解决实验中遇到的问题。实验结束后，各小组汇报实验结果，教师将数据记录在黑板上。

师：“下面请各小组汇报一下你们的实验数据，其他小组认真倾听。”

组1：“我们组实验结果是，沙质土渗出的水最多，有50毫升；黏质土渗出的水最少，只有10毫升；壤土渗出的水是30毫升。”

组2：“我们的数据和他们差不多，沙质土渗出48毫升，黏质土12毫升，壤土28毫升。”

根据实验数据，教师引导学生分析得出：沙质土颗粒大，孔隙大，渗水性强，保水性差；黏质