高中语文教学计划优化研究.pdfVIP

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一、课内双基

1.下列中加点字的读音完全相同的一组是()

A.妖娆侥幸饶恕绕口令

....

B.询问旬日殉职徇私情

....

C.绢花眷顾狷介卷轴装

....

D.悄寂讥诮峭拔俏皮话

....

【】C(C.均读juàn。A.娆ráo,饶ráo,侥jiǎo,绕rào。

B.殉、徇xùn,其余读xún。D.悄qiǎo,其余读qiào。)

2.下面句中加点的熟语运用不当的一项是()

A.本次学校田径会上,这两天连连爆冷门,你看我们班平

...

时那么不起眼的还跑了个短跑第一。

B.我们的工作是有些问题,别的且不说,小林的稿就写得

特没劲,每篇几乎都是些穿靴戴帽的空话。

....

C.社会,人们获取信息的多种多样,数字阅读、网络

阅读方兴未艾,馆的传统职能正逐渐发生变化。

....

D.他自小没见过世面,好不容易进了城,只见车水马龙、大街

小巷,就好像“蚂蚁进磨盘——条条是道”。

.....

【】D(这是歇后语。磨盘:磨的底盘,凿有许多齿形道

道。喻办法多,门路广。本句因望文生义而误用。)

3.下列句子中,没有语病的一项是()

A.优秀的应该以育人为主,首先要教育学生遵守做人的原

则,然后培养学生的思维能力,还要培养学生处理各种问题以增强他

们的自主性。

B.对于整天都坐在电脑前的上班族来说,绿茶成了他们的最佳

伴侣,这是因为绿茶具有抗辐射、增强机体免疫力作用的。

C.新交通规定对闯红灯等交通违法行为提高处罚分值,是为了

发挥驾驶人累积记分制度在预防道路交通事故中的充分作用。

D.据《》,的成功试飞,显示了日益

增长的实力,也震慑了与有争端的某些国家。

【】D(A.成份残缺,“问题”后缺宾语“……的能力”。

B.句式杂糅,可去掉“的”。C.语序不当,“充分”应移到“发

挥”前。)

4.写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。

(1)它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。()

(2)我着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!(

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