2025秋初中英语人教版九年级全一册教案 Unit 10 第5课时 Section B (2a－Self Check).docx

第五课时SectionB(2a－SelfCheck)

教学目标

知识目标：Importantwords：basic，exchange，granddaughter，behave，except，suggestion

Importantphrases：learnbasictablemanners，myhostfamily，gooutofonesway，make…feelathome，aboutmyage，putyourelbowonthetable，getusedto

Importantsentences：1.Sheneverknewwhatshewassupposedtodoatthedinnertable.

2．Theygooutoftheirwaytomakemefeelathome.

3．YouwouldntbelievehowquicklymyFrenchhasimprovedbecauseofthat.

4．IamverycomfortablespeakingFrenchnow.

5．AlthoughIstillmakelotsofmistakes，itdoesntworrymelikeitusedto.

6．Mybiggestchallengeislearninghowtobehaveatthedinnertable.

7．Yourenotsupposedtoeatanythingwithyourhandsexceptbread，notevenfruit.

8．IhavetosaythatIfinditdifficulttoremembereverything，butImgraduallygettingusedtoit.

能力目标：1.教会学生读懂有关不同国家的饮食、生活习俗的文章。

2．教会学生能根据所学内容，感悟besupposedto在文章中的运用，并学会注意文章的细节。

情感目标：指导学生能通过开展小组学习活动，培养协作意识；并能了解不同国家的餐桌礼仪，提高对文明生活的认识。

教学重难点

重点：重点单词basic，exchange，granddaughter，behave，except，suggestion。

难点：通过交流表达和阅读训练，体会besupposedto的用法。

教法学法

快速阅读法；任务型阅读法；小组合作学习

Step1情景导入

参考案例

教师利用多媒体放映一段影片或一组法国人就餐的图片，让学生观察法国人就餐的习惯。然后教师介绍，法国是一个美食大国，也是一个讲究优雅的国度，法国用餐规矩颇多，对大多数不甚了解西餐礼仪的中国人来说，文章中所介绍的一些最基本的知识将有助于你了解法国的餐桌礼仪。

Questions：

1．Whatdoyouknowaboutcustomsinforeigncountries?

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2．Whatdoyouthinkisthebiggestchallengewhenvisitingaforeigncountry?

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设计意图：通过上述影片的介绍，使学生对法国的餐桌礼仪有了初步的了解，从而达到导入新课的目的，引起学生学习短文的兴趣。

Step2完成教材2b的任务

【操作案例】

1．要求学生快速默读短文，熟知大意，找出各段的主题大意并回答短文前的4个问题。然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。

2．先邀请几位同学阅读短文(可一人一段)，教师要注意语音，及时纠正。然后播放录音，全班同学一起跟读。

3．短文内容巩固练习。教师可给出一篇改写了的短文，将一些重点的表达方式空出。让学生在规定的时间内补全短文。然后邀请若干同学给出自己的答案。

设计意图：通过反复阅读短文，限时独立完成所给问题，使学生循序渐进地了解文章大意，训练筛选信息的能力，感知重要的知识点，直至综合语言，深入了解文章，培养学生的全面素质。

Step3完成教材2c－2e的任务

【操作案例】

1．让学生再细读2c的句子并用方框中所给的短语替换句子中的画线单词。

2．让学生细读2b的短文，在2d的表格中列举出法国人的习俗。

3．让