中位数与箱线图 课件++2025-2026学年北师大版数学八年级上册.pptxVIP

某公司员工的月工资如下：;经理、职员C、职员D分别从不同角度描述了该公司员工的收人情况。

;月平均工资5400元，指所有员工工资的平均数是5400元,说明该公司每月将支付工资总计5400×9=48600(元)。;9名员工中有3个人的工资为4500元，出现的次数最多，这是众数。

职员C的工资4800元，恰好居于所有员工工资的“正中间”（恰有4人的工资比他高，有4人的工资比他低），我们称它为中位数。;一般地，n个数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫作这组数据的中位数。如一组数据1.50，

1.50，1.60，1.65，170，1.70，1.75，1.80的中位数是(1.65+1.70)÷2，即1.675。;（1）你认为用哪个数据描述上述公司员工的收人情况更合适？

（2）为什么该公司员工收入的平均数比中位数高得多？;（1）小军是篮球队员，身高1.84m。如果他所在篮球队队员身高的中位数是1.82m,那么能说小军的身高在篮球队里中等偏上吗？如果他所在篮球队队员身高的平均数是1.82m,那么能说小军的身高在篮球队里中等偏上吗？;（2）一组数据，如前面提到的1.50，1.50，1.60，1.65，1.70，1.70，1.75，1.80，如果把1.80换成2.20,那么中位数会变吗？平均数会变吗？

;（3）众数、平均数和中位数各有哪些特征？与同伴进行交流。;在一组数据中，当某些数据多次重复出现时,众数往往是人们尤为关心的一个量。如选举，通常就是选择名字出现次数最多的那个人，因而可以将当选者的名字当作“众数”。但当各个数据的重复次数大致相等时，众数往往没有特别意义。;在计算平均数时，所有数据都参加运算。平均数能充分地利用数据所提供的信息，因此在现实生活中较为常用，但它容易受极端值的影响。;中位数是一组由小到大排列的数据里50%位置上的数据，优点是计算简单，受极端值影响较小。但仅有中位数，还不能完整地反映数据的分布。为

此,通常还可以找出其他百分位位置上的数据（处于p%位置的数据称第p百分位数，记为p%分位数），制作百分位数值表。;下表是根据世界卫生组织的相关数据制作的14岁学生的身高百分位数值表，你能读懂这张表吗？你能判断自己的身高在同龄人中的大致位置吗？;1.某市12月16-31日每日的最高气温（单位:℃）依次如下：5，3，2，2，2，2，3，3，5，5，-2，-2，-5，-2，-2，-1。

（1）求这16天中最高气温的众数、平均数和中位数；

（2)你认为用哪个数据可以较好地描述这16天最高气温的集中趋势？;1.某市12月16-31日每日的最高气温（单位:℃）依次如下：5，3，2，2，2，2，3，3，5，5，-2，-2，-5，-2，-2，-1。

（1）求这16天中最高气温的众数、平均数和中位数；

（2)你认为用哪个数据可以较好地描述这16天最高气温的集中趋势？;在百分位数中，除了最小值与最大值外，我们尤为关注25%分位数、50%分位数、75%分位数，它们把一组数据分为个数相等的四部分，因此分别称为下四分位数、中位数和上四分位数，记为m25,m50,m75，统称四分位数。

那么，如何计算一组数据的四分位数呢？与同伴进行交流。;例.某市12月16-31日每日的最高气温（单位：℃）依次如下:5，3，2，2，2，2，3，3，5，5，-2，-2，-5，-1，-1，-1。

求这组数据的四分位数m25，m50，m75。;解：将这16个数据由小到大排序:

-5-2-2-1-1-12222333555

中位数即50%分位数，因此m50=（2+2）÷2=2（℃)；

前一半数据的中位数为整组数据的下四分位数，故

m25=[(-1)+(-1)]÷2=-1(℃)；

后一半数据的中位数为整组数据的上四分位数，故

m75=（3+3）÷2=3(℃)。;老师记录了全班40名学生1min跳绳的次数:

132136144162144115132136123144

136132132159136144129136139153

123133144137152138136129129134

138149125128128133138134146148;（1）求全班学生1min跳绳次数的最小值、下四分位数、中位数、上四分位数和最大值。;（2）老师绘制了如图所示的统计图。你能读懂这个统计图吗？图中出现了5条横线，分别对应5个数据，它们是怎样的数据？你认为这个统计图是如何画出的？;;（3）根据右图,中间的“箱子”被136分成了两部分，其中